Говорить о том, что, видя треугольник, мы сможем увидеть всю родовую схему, не приходится. Но даже ее часть даст нам понимание того, какова Личность и как Род хотел бы видеть Личность (сочетания или разночтения между 1 и 2 треугольниками это явно покажет).
Дом IV – родители. Прежде всего, мы видим здесь взаимоотношения с родителями. Но не только фактическое (реальное – здесь и сейчас), а отношение к Родовой позиции, противоречия, которые могут быть не проявлены в реальном мире, но тем не менее фактически присутствуют[11]. Дом отвечает на вопрос: «Каковы реальные (или скрытые) взаимоотношения с родителями?»
Дом VIII – Дом секса, но значение этого дома более глубокое: реализация, возможности человека (и рода) к реализации того или иного процесса. Все понятия тесно связаны с понятием «продолжения рода» – просто продолжить род или сделать что-то (даже просто заработать денег) для того, чтобы род продолжился. Дом отвечает на вопрос: «Каков реализационный потенциал человека?» или «Что он хочет от жизни»?
Дом XII – недостатки и препятствия. То, что не нравится, ограничивает, раздражает, но, в конечном счете, управляет человеком, заставляя либо решать проблему, либо менять траекторию движения, если он решит эту проблему обойти. Дом отвечает на вопрос: «Что угрожает (или может угрожать) или мешает человеку?»
Казалось бы, а как 12 Домов укладываются в родовую схему? IV Родители – база рода – понятно. VIII Секс – продолжение рода – понятно. А XII Дом?
Если вы посмотрите не на название Дома, а будете воспринимать вопрос немного шире, он отпадет сам собой. Вдумайтесь: проблемы, ошибки, препятствия – все эти неприятные события происходят с человеком, начиная с его рождения. Кто помогает ему справиться с ними? Родители и родственники. Кто учит его исправлять или не совершать ошибки? Родители (мама и папа) и так далее. То есть XII Дом можно назвать «родовыми пробелами» или «пробелами воспитания».
Конечно, не стоит валить с больной головы на здоровую, говоря о том, что во всем «виноваты» предки. У нас своя голова на плечах. И тому, чему они нас не научили, учиться приходится самостоятельно. Но и это самообучение попадает в копилку рода – человек становится мамой или папой, и продолжается цепочка становления качества рода.
Теперь, когда у вас есть понимание, как и каким образом Дома связаны между собой, необходимо поговорить о том, как применить полученные знания.
Посмотрите на рисунок (стр. 254) – на нем показаны три расположения карт, в каждом из которых присутствуют значки «+», «-», «Ν». Что они означают?