Я верю, что все мои нужды и потребности будут удовлетворены этой Высшей Силой».
Теперь задача человека – подумать, что он может для других сделать хорошего и полезного.
Все, кто начали делиться деньгами, переживали взлет энтузиазма. Воодушевление людей питалось как пониманием того, что «отдавая – получаем», так и увеличением количества денег.
Но ведь энтузиазм чаще всего явление кратковременное, а важно продолжать практиковать правильное обращение с деньгами постоянно.
Человеку молодому, здоровому и сильному естественно будет проявлять активность и работать.
Человеку же немощному или больному, или очень старому, который работать не в состоянии, стоит подумать о том, достаточно ли он любящий, поддерживает ли он других людей, тех, кто окружает его. Некоторые старые (или больные) люди, оказавшиеся за чертой бедности, агрессивны и злы. Они третируют окружающих, изматывая их своим недовольством, выговорами и претензиями. Именно поэтому другие люди не хотят помогать им или давать деньги.
Рассмотрим теперь людей, у которых денег больше. Как им узнать, сколько денег они должны отдать во Вселенную? Может быть, ритуализировать этот процесс и отсчитывать ровно десятую часть? Я считаю, что это будет не совсем верно. Я знаю таких людей и наблюдала за ними.
Хотя принцип десятины срабатывал прекрасно и денег у них становилось больше, но они делались слишком жесткими и материалистичными, «считая копейки». О том, почему не следует этого делать, вы прочтете в главе «Исправление денежных ошибок» в разделе «К чему приводит подсчет копеек».
Я думаю, что правильнее будет выработать в своем сознании целостное восприятие мира, стать включающими и посмотреть вокруг глазами человека любящего и заинтересованного во благе не только для себя, но и для всего мира. И тогда вы сразу увидите, сколько денег, на какие цели и кому лучше всего дать.
За время, прошедшее с первого семинара о деньгах, я вкладывала деньги, например, так: оплачивала обучение в художественной школе дочери своей знакомой; платила стипендию талантливой художнице; помогла друзьям с деньгами для покупки виолончели; давала деньги на лечение и обучение друзьям, знакомым, своим студентам и пациентам; жертвовала на храмы; давала деньги на улице и в магазине, когда видела, что человек не может что-либо себе купить; платила штраф в электричке за тех, к кому сильно приставали контролеры; давала деньги тем, кому нелегко материально; бесплатно и со скидками учила, лечила или консультировала; вкладывала деньги в духовные мероприятия и духовные школы.