.
В области тактико-технической подготовки командно-начальствующего состава КБФ наблюдались более скромные результаты. На линкорах «Марат» и «Октябрьская революция», а также на Дивизионе сторожевых кораблей организация и качество подготовки были расценены на «удовлетворительно», а на Бригаде эсминцев – «неудовлетворительно». 1-я бригада подлодок заслужила удовлетворительную оценку, а на 3-й бригаде подлодок занятия вообще не проводились. Бригада торпедных катеров, Бригада заграждения и траления и Отряд учебных кораблей КБФ получили удовлетворительные оценки. В соединениях и частях ВВС КБФ занятия по техминимуму вообще не проводились[1587].
На заседании Военного совета РККА при наркоме обороны СССР, проходившем в Москве с 8 по 14 декабря 1935 г., были подведены итоги боевой и политической подготовки РККА за текущий год и поставлены задачи на 1936-й год. Основываясь на достигнутых флотами результатах и личных наблюдениях, начальник Морских Сил РККА флагман флота 1-го ранга В. М. Орлов пришел к выводу, что за прошедший учебный год в отработке сосредоточенного удара и воздушно-морского боя «имеется налицо движение вперед и, по сравнению с прошлым годом, достигнуты некоторые усовершенствования в методах и приемах тактического взаимодействия, в частности, и в первую очередь, по линии авиации, надводного флота и торпедных катеров»[1588].
В основном, тактическое взаимодействие отрабатывалось по линии Военно-воздушных сил, надводного флота и торпедных катеров, и лишь на Тихоокеанском флоте и Северной военной флотилии осуществлялось взаимодействие с подводными лодками. На Краснознаменном Балтийском и Черноморском флоте к такому виду взаимодействия не приступали, так как кадры подводников были сильно обновлены, ввиду перевода многих командиров на Тихоокеанский флот и Северную военную флотилию. Поэтому на Балтике и Черном море подводные силы проводили боевую подготовку по собственным планам[1589].
Крупнейшим недостатком в области тактической подготовки на флотах начальник Морских Сил РККА В. М. Орлов назвал неправильное выполнение сосредоточенного удара, «который понимался в ряде случаев как самоцель, в результате чего не использовались благоприятные условия для нанесения противнику мощных последовательных ударов и для разгрома противника по частям». Зачастую в ходе отрядных учений и учебно-боевых операций силы предполагаемого противника подходили к определенным рубежам, не потерпев никакого урона и даже не получив ударов на подходе к этим рубежам. В реальной боевой обстановке подобная искусственная ситуация, при инициативных действиях противника, вряд ли вообще могла сложиться. В этом проявлялся сугубо формалистический, шаблонный подход командиров штабов к решению боевых задач.