– учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам;
– воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижная игра
«Перелет птиц».
Цель: учить выполнять действия по сигналу.
Индивидуальная работа
«Не сбей флажок».
Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.
Прогулка 2
Наблюдение за голубями
Цели:
– продолжать закрепление знаний о птичьем мире;
– уточнять, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними, почему дикие голуби занесены в Красную книгу.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на вопросы.
Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает. (Воробей.)
Кто летает, кто стрекочет —
Рассказать нам что-то хочет? (Сорока.)
● Какие птицы чаще всего прилетают на участок?
● Где они живут?
● Что они любят клевать?
● Кто их кормит?
● Где живут голуби?
Еще у древних людей голубь считался символом мира и дружбы. Птица, редкая по красоте, очень легко приучается, быстро привязывается к человеку. Но у голубя есть и другое качество – он прекрасный почтальон. Человек давно заметил природную особенность голубя находить свое гнездо, свой дом даже на больших расстояниях. А вы знаете, что дикие голуби занесены в Красную книгу? В природе почти не осталось диких голубей, вот и в наших краях дикий голубь не встречается.
● Какие перья в крыльях согревают голубя?
● Почему голубей называют сизарями?
● Почему голубь парит?
Исследовательская деятельность
Сравнить голубя и дятла.
Трудовая деятельность
Развешивание кормушек на территории детского сада.
Цели: учить выполнению трудовых действий.
Подвижная игра
«Летают, прыгают, плавают».
Цели:
– упражнять детей в беге;
– закреплять названия рыб, птиц, зверей.
Индивидуальная работа
«Сбей кеглю».
Цели:
– учить бросать мяч в цель;
– развивать меткость, внимание.
Прогулка 3
Наблюдение за тополем
Цель: формировать представление об осеннем тополе.
Ход наблюдения
Под окошком вырос тополь вековой,
Летом он зеленой шелестит листвой.
По городу гуляя, встретишь его пух —
Над улицей несутся сотни белых мух.
С. Васильева
Воспитатель задает детям вопросы.
● Где тополя чаще всего растут? (В городе.)
● Какое это дерево? (Городское.)
● Какие еще растут деревья в городе?
● А для чего они вообще нужны в городе? (Листья деревьев поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород.)
● Когда облетают с тополей последние листья? (Поздней осенью.)
● Какого цвета тополиные листья? (Желто-золотистые.)
● Почему осенью листья с деревьев опадают? (Чтобы дерево зимой не теряло много влаги.)
Исследовательская деятельность
Рассмотреть через лупу ветку, с которой только что упал листок.