Я бы поставила вопрос по-другому:
какие качества нужно развивать в ребенке, чтобы он чувствовал себя услышанным и принятым, чтобы его желания и мечты реализовались и получили признание?Вот лишь некоторые из этих качеств.
1. Восприимчивость ко всему новому. Один из базовых рефлексов у младенца – ориентировочный (его еще называют рефлексом «Что такое?»). Если подавлять любопытство и не поощрять любознательность, ребенок потеряет способность ориентироваться в новых условиях и адаптироваться к переменам. Мир стал намного динамичней, и уже недостаточно загрузить ребенка знаниями и надеяться, что их хватит на всю жизнь. Только умение спрашивать и интересоваться оставляет нас в адекватной связи со столь быстро меняющимся миром.
2. Энтузиазм – это уверенность в достижимости долгосрочных целей. Это вера в мечту, готовность ошибаться и пробовать до тех пор, пока цель не будет достигнута. Но это не только целеустремленность и оптимизм, это еще и умение распределять свои ресурсы так, чтобы хватило сил достичь цели.
3. Широкий кругозор формируют образование и хобби. Образование помогает смотреть на мир системно, как на совокупность повторяющихся значимых связей и зависимостей. Собственная наблюдательность ребенка расширяет представления о жизни. Хобби позволяет удовлетворять личные интересы.
4. Умение комбинировать возможности для достижения определенной цели. Удача любит тренированных, а это значит, что самый неожиданный успех бывает подготовленным. Опыт показывает, что особого успеха добиваются люди, которые умеют увидеть возможность там, где другие ее не видят. И это не чудо. Часто это результат внутреннего проигрывания вариантов и внешних проб.
5. Эмоциональная устойчивость. Это качество позволяет человеку преодолевать трудности и держать удар, оставаясь в хорошей форме, то есть сохранять готовность реализовывать свои планы и желания при более благоприятных обстоятельствах.
6. Умение сопереживать и сочувствовать. Если ребенка не научить понимать других и учитывать их запросы, он будет каждый раз разочаровываться и людьми, и обстоятельствами. И на каждом повороте судьбы терять друзей и коллег, а не укреплять свои позиции. Я против манипулирования. По-настоящему окупаются только добрые отношения, без лжи и фальши. Если вы внушите ребенку, что вокруг все жулики и ханжи, в людях он будет видеть именно эти качества.
Ситуация 1. Успех и зависть
Рита (9 лет) очень старательная девочка. Она любимица родителей и отличница в школе. Рита во всем приучена быть лучшей, успешной. Так настроили ее родители. Победа любой ценой, то есть ценой любых усилий. Поэтому Рита иногда не ходит гулять, чтобы успеть сделать все уроки. Она очень расстраивается, когда получает среднюю отметку, и очень радуется, когда ее ставят в пример всему классу. В этом году мама записала ее на танцы («чтобы осанку выровнять и походка была красивой»). Домой стали ходить вместе с Таней из соседнего дома. Родители по очереди провожали девочек. И однажды мама сказала Рите: «Посмотри, как красиво ходит Таня, какой стройной и легкой она стала!» Этого было достаточно, чтобы Рита разрыдалась.