- Я понял, учитель.
- Перейдем к следующей практике. Будем вызывать ветер.
Маг встал, следом поднялся и Уго.
- Поднимаем руки на уровень груди и поворачиваем ладони навстречу друг другу. Начинаешь выпускать энергию из правой ладони в левую. Вот так.
И маг стал демонстрировать переток энергии.
- При этом из задней стороны кисти левой руки выпускаешь энергию так, чтобы она перетекала в заднюю сторону правой кисти.
- Таким образом, ты образуешь вихрь, а когда ты его сбрасываешь, - маг поднял руки вверх и сильно ими встряхнул, - вихрь преобразуется в ветер. Если же дождаться, что вихрь наберет приличную скорость, то можно организовать даже небольшой смерч. Но при этом ладони нужно сложить трубочкой, широкий раструб которой обращен вверх. Далее наблюдаешь за образованием смерча. И как только он достигнет желаемой величины, разводишь руки в стороны, отпуская смерч на волю.
- Я так понимаю, что чем дольше я буду удерживать смерч, тем большую он наберет скорость и размеры?
- Правильно. Но учти, что при этом ты тратишь свою личную силу. И если не будешь осторожным, то, выпустив джина из бутылки, ты уже не сможешь держать его под своим контролем. В результате, получится монстр, который может принести много бед окружающему миру.
- Теперь перейдем к такому понятию, как управление погодой. Сразу оговорюсь, погодные процессы могут иметь местные и общие особенности. Например, нагревающаяся под лучами солнца земля, испаряет влагу в ней содержащуюся. Эта влага, возносясь в небо, конденсируется в облака, и не только в кучевые, а даже в грозовые. Но все это, так сказать, явление местного порядка. Совсем другое дело, когда к нам издалека приходит воздушная масса, которая сформировалась над большими источниками воды... тем же океаном.
Иными словами, есть погодные условия, формирующиеся местными сильфидами, а есть погодные условия, которые формируются сильфидами, находящимися под управлением богов. Надеюсь, ты понимаешь, что в погодные условия второго порядка вмешиваться не рекомендуется. Иначе можно получить такой ответный удар, что мало не покажется.
- Учитель, а как же случай, описанный вами с применением южного и северного ветров? Ведь здесь явное вмешательство в погодные условия второго порядка.
- Хм-м, умный мальчик. Действительно, ответный удар воспоследует. Но только для зачинщика этого безобразия. Ведь тот, кто противопоставил северный ветер южному как раз стремился восстановить гармонию пространства. А вот тому, кто все это затеял, не поздоровится. Впрочем, для тебя сейчас это слишком сложно. Пока будем рассматривать влияние на погодные условия первого порядка, т.е. формирований в местных условиях.