- Думаю, что можно, - не очень уверенно заметил Лобанов. - В каждой школе в конце концов один драмкружок.
- А школ в Москве, знаешь, сколько? - с усмешкой спросил его Воронцов. - Несколько сотен. Вот сынишка моего соседа учится в семьсот третьей. Чуешь? Тут работы на месяц.
- Надо подключить районы, - не сдавался Лобанов.
Зотов покачал головой.
- Это значит оторвать от дел десятки людей. И все равно потребуется слишком много времени. Конечно, нас интересуют не все школы, - задумчиво добавил он, - а лишь те, которые расположены близко к кольцевым станциям метро. Ведь Папаша советовал по кольцу ехать. А там, мол, добежишь.
- Верно, верно, - с хитрецой улыбнулся Сандлер и посмотрел на Сергея. - У вас есть что предложить, Коршунов?
Сергей кивнул головой.
- Выкладывайте. Если дельно, то даже Воронцов вам спасибо скажет. Он человек принципиальный.
Все засмеялись. Сергей покраснел.
- Мне кажется, есть возможность еще больше сократить район поисков. Папаша советовал ехать по кольцу, так, мол, ближе. Выходит, более дальний путь - с пересадкой, по радиусам. Значит, школа должна находиться близ станции, где пересекается какой-то радиус с кольцом.
Сергей увлекся, заговорил свободно и твердо. Его с интересом слушали.
- Таких станций шесть, на трех радиусах. Но Кировский радиус отпадает. Этот парень сел в метро на Комсомольской площади и до Центрального парка культуры и отдыха ему ближе все-таки не по кольцу. Следовательно, остаются четыре станции: Киевская, Курская, Павелецкая и Белорусская. Вот там и надо искать.
- А ведь верно, - кивнул головой Сандлер. - Ничего не скажешь. Как полагаете, Воронцов?
- Да что вы, Георгий Владимирович, все на меня киваете? - вспыхнул тот.
- Самый строгий судья, - шутливо заметил Сандлер и уже другим тоном продолжал: - Только без обид, товарищи. Я с тобой согласен, - обратился он к Зотову. - Ложкина и Зубков нам сейчас ничего не дадут. Их придется пока оставить, пусть они придут в себя и успокоятся. Да и этот тип Мерцалов тоже. Сейчас надо найти школу. Мальчишка где-то встречается с Папашей. План работы вокруг тех станций метро, которые назвал Коршунов, представьте мне не позже завтрашнего дня. Все. Можете быть свободны, товарищи.
В тот же день началась разработка плана новых мероприятий. В Московском отделе народного образования еще утром была получена схема размещения школ в городе. На ней, после тщательных расчетов и горячих споров, были нанесены четыре волнистых кольца. Внутри каждого из них оказалось до десятка школ.
Вечером Зотов внимательно проверил работу и кое-где изменил кольца. Потом, подумав, снял телефонную трубку и набрал номер.