Посмотрите на ребенка и подумайте: «Что я хочу сделать, чтобы помочь ему?» Ваша задача – оказать минимально необходимую помощь, причем в самый нужный момент. А это означает, что, находясь рядом с ребенком, вы должны на какое-то время отступить в сторону. Не нужно постоянно с ним взаимодействовать. Если вы сидите и читаете журнал, отложите его в сторону, чтобы просто понаблюдать за ребенком и собрать информацию. Что он делает со своими руками? А с пальцами? Что делают его ноги и спина? Насколько упорно он работает? Например, когда полуторагодовалый ребенок пытается одеться утром, посмотрите, с чем он уже справляется самостоятельно. Подумайте, какая помощь ему действительно необходима. Наблюдайте за ребенком в течение всего дня. Наблюдайте, думайте, действуйте. И тогда ваши действия приведут к истинному сотрудничеству с ребенком во имя его блага, не становясь препятствием на пути его самоформирования.
Благодаря наблюдению, размышлению и сотрудничеству с детьми Мария Монтессори сумела понять цель детства и то, как можно способствовать достижению этой цели. На этот путь ее подтолкнуло уважение к ребенку. Именно уважение к детям поможет нам успешно пройти тот же путь. Посещая разные семьи, мы открывали для себя все то, о чем говорили Патриция и Эндрю. Вот что рассказала нам Патриция, когда мы пришли к ней в очередной раз. Этот случай произошел, когда к ним в гости пришла подруга бабушки Чарли. Мальчик спокойно играл на полу в гостиной. Он изучал яркую деревянную погремушку. Периодически Чарли перекатывался на бок, потом вставал на колени, раскачивался взад-вперед, улыбался и был полностью счастлив. Гостья тоже заулыбалась и сказала: «Он такой очаровательный малыш! Мне хочется взять его на руки. Разве вам этого не хочется?» Патриция на минуту задумалась, а потом ответила: «Конечно, хочется, но я стараюсь этого не делать. Из чистого уважения. Я уважаю то, чем он занимается. Он почти все время упорно трудится над собственным развитием».
Человеческая жизнь драгоценна сама по себе. Уважение к ней жизненно важно для счастья и прогресса. Только уважая других людей, мы можем понять свою роль в этом мире и подготовиться к ней наилучшим образом. Мы должны с почтением относиться к ребенку и процессу его самоформирования. Ребенок исполняет монументальный труд, с которым не сталкиваются представители других видов. Он превращается в полноценного человека, способного вносить свой вклад в жизнь мира и менять ее к лучшему. А для этого ребенок должен упорно трудиться, чтобы возвыситься духовно. Человек может жить, как животное. Мы исполняем те же действия, что и звери: едим (кормим потомство), спим, спариваемся, ухаживаем за собой, ищем себе кров и собираемся в группы. Успех в духовном развитии ожидает не всех. Борясь за физическое выживание, мы часто забываем о своих высших потребностях.