— Поймаешь вас летом, — вздохнул Леха. — Надо сейчас выполнять.
— А может, не надо? — опять спросил я. — Ты зачеркни этот пункт, запиши чего-нибудь другое.
— Вы сами принимали. О чем же вы тогда думали?
— Да мы и не думали, — сказал я.
— Ты, Мурашов, за себя говори, — вылезла Наташка.
— Давай выскажись, — ответил я. — Все ждут не дождутся твоего умного слова.
— И скажу! У нас все как-то сами по себе. Мальчишки только и знают, что свой хоккей! А девочки… — Наташка умолкла.
— Ну, что девочки?
— Ничего.
— Давай наоборот, — предложил я. — Вы будете в шайбу играть, а мы в куклы.
— Мурашов, — сказал Леха, — хватит тебе трепаться.
— А чего еще делать?
— Предложения давайте.
Но предложений ни у кого не было. Батон повернулся и посмотрел на директора; остальные тоже завертели головами. А директор сидел спокойненько. Вид у него был такой серьезный, будто мы говорили жутко умные вещи.
— Ладно, — сказал Леха, — видно, что к собранию вы не подготовились. Я, конечно, тоже виноват, но ведь и вы не маленькие. Давайте на сегодня закончим, а к следующей субботе вы подготовьте предложения.
Леха встал, посмотрел на доску, на директора, вздохнул и тихо, чуть не на цыпочках, вышел из класса.
Все молчали. Целых двести лет, наверное, молчали. А потом стали орать. И все про Леху. Что вожатый он плохой. Что редко бывает. Что из-за него работа не ведется. Я слушал, слушал и тоже заорал:
— Работать вам захотелось?! А кто мешает? Руки у всех есть, валяйте работайте. А если человек ушел, то орать про него — совесть надо иметь.
— Значит, у тебя одного совесть есть? — спросила Наташка.
— Значит, так. Да вот у Кольки еще. Он тоже молчит.
Тут, конечно, все набросились на меня. Но мне на это чихать, я привык.
— Иван Сергеевич, давайте нам другого вожатого! — заорал Батон.
— Он ведь спасателем работает? — спросил Иван Сергеевич.
— Ага.
— Значит, моторы знает — и подвесные и стационарные. Это раз. Имеет права судоводителя. Это два. Умеет обращаться с аквалангом. Это три. Да разве можно такого вожатого отпускать?
— Но ведь обязательства мы не выполнили, — сказала Наташка.
— Зато собрание провели. Наверное, одного собрания тут мало.
— А чего еще надо? — спросил Батон.
Директор усмехнулся.
— Наверное, два собрания. Или три. Или — сто. Сто собраний на тему: как помочь совхозу? А в совхозе можно провести двести собраний на тему: как помочь школе? Вот и будем в расчете.