Пионер, 1949 № 11 (Журнал «Пионер») - страница 46

К утру пурга стихла. Серёжа пошёл изучать течения, а я к метеорологической будке. Иду, и вдруг вижу на снегу какие-то следы. Ого! Да это следы белого медведя! Значит, идём на охоту!

Пообедав, мы взяли ружья, покрепче заперли дверь и на лыжах тронулись в путь.

Наконец вдали, за ледяным полем, показалась широкая полоса воды. Сюда приплывают подышать свежим воздухом моржи и тюлени. Медведи должны быть здесь. Они приходят на охоту за тюленями.

Это так и оказалось. Осторожно приблизившись к полынье, мы вдруг увидели, как два больших медведя и три медвежонка подкрадывались к тюленям, лежавшим на льдине. Вытянувшись и прижавшись ко льду, они медленно ползли, прячась за грудами льда. Но один медвежонок не выдержал, выпрямился и вскочил на все четыре лапы. Тотчас же крикнул сторожевой тюлень, и всё стадо мгновенно нырнуло под лёд. Разочарованные медведи, не замечая нас, медленно побрели обратно.

Мы последовали за ними, стараясь остаться незамеченными. Скоро они скрылись за ближайшей ледяной скалой.

Тут мы вспомнили, что далеко ушли, а скоро нужно снимать показания приборов. Надо спешить домой. Я сунул руку в правый карман, чтобы достать компас, но… его там не было. Наверно, я его выронил, когда упал при спуске с холма. Что делать?

В первый момент мы растерялись, не зная, что предпринять. Потом Серёжа тоже полез в карман и вытащил маленький магнит. Вчера он разбирал радиоприёмник и случайно положил в карман этот магнит от радио. Вот удача! Игла с ниткой всегда была у каждого из нас. Значит, мы сможем сделать самодельный компас.

Одним концом магнита Серёжа провёл несколько раз от середины иглы к её острию, другим столько же раз провёл от середины иглы до ушка. Игла намагнитилась. Теперь осталось сделать самое простое. Серёжа зачерпнул своей кружкой воды и осторожно положил иголку на воду. Наша чудесная стрелка показала одним концом на север, другим - на юг. Мы быстро сориентировались и уверенно направились к зимовке.

Вот и мачта с флагом. Мы сбрасываем лыжи и входим в избушку…

Вдруг странные звуки заставляют нас насторожиться… Бум… бум…: бум… - слышу я глухие ритмичные удары и невольно считаю их. Раз, два, три… девять. Я открываю глаза… и вижу, что лежу на диване. Бьют часы, висящие на стене.

«А как же сочинение? - с ужасом думаю я. - Хорошо, пусть то, что я видел во сне, и будет моим сочинением».

Леонтий Шаров,

ученик 5-го класса 82-й школы. Город Горький.

Такой вопрос недавно обсуждался на совете дружины одной тамбовской школы, 0 своей забояе и помощи малышам рассказывали разные ребята: я те, кто совсем недавно подружился с малышами, и такие «старички», как семиклассники Боря, Витя и Толя, которые давно стали любимыми вожаками своих младших товарищей. Эти мальчики скоро будут комсомольцами, но расставаться с малышами они не собираются.