Пионер, 1954 № 06 (Журнал «Пионер») - страница 43
- Надо объяснить Лёшке, что я его разыграл, - сказал я, - а то он… - И я потянулся к телефону.
Но Вера отвела мою руку:
- Хорошо, скажешь ему, но только не сейчас. Завтра скажешь, ладно? Или ещё лучше мы с Владиком ему скажем. Вот он удивится, представляешь?…
Владик тоже стал меня уговаривать подождать до завтра. Он сказал, что завтра всё равно зайдёт к Лодкину и заодно уж ему всё объяснит. В конце концов я согласился.
Наутро я проснулся оттого, что кто-то орал мне прямо в ухо:
- Над кроватью, Володя, суффиксы прилагательных, над столом частицы висят, а в простенках - причастия, снизу доверху!… Доброе утро!…
- Какие причастия?! Доброе утро! Почему в простенках?! - крикнул я, спросонья немного перепугавшись.
- Как какие причастия? Слева - действительные, а справа - страдательные. Столбиками.
Я открыл глаза и увидел Владика.
- Да проснись же ты, Володька! - снова закричал он. - Лёшка взялся за ум, понял?
- А, так ты был у Лодкина? - догадался я.
- Дошло всё-таки. А где же ещё?…
- Удивился, наверно, Лёшка, а? Когда узнал, что это я его вчера разыграл? - спросил я.
- Он-то, наверно, так бы удивился, что и представить нельзя, - сказал Владик, - только я ему, конечно, ничего не сказал. Сам понимаешь…
- Ничего не понимаю! - перебил я его. - Когда же ты скажешь?
Но тут Владик перебил меня в свою очередь:
- Слушай, это дело даже спящий поймёт! Со вчерашнего вечера Лёшка стал заниматься на совесть. После твоего звонка он решил обязательно выдержать переэкзаменовку. Хочешь, чтобы ученик нашего класса остался на второй год?!
Я вскочил с постели и сказал, что мне нужно подумать.
- Думай, - согласился Владик, - а я пойду к Лёшке, отнесу словарь орфографический. Думай…
Я остался один.
Лёшу Лодкина я знал давно. Он был известен н|е только, в нашем классе, но и в параллельных. О нём говорили на сборах звена и отряда, на родительских собраниях и на педсовете.
Лёша Лодкин делал огромное количество ошибок в диктантах. Его диктанты хранились в методических кабинетах. Ему удавалось иногда сделать несколько ошибок в одном слове. Из-под его пера выходили часто слова совсем без гласных. Учителя говорили, что было бы лучше, если б он делал ошибки на какие-нибудь определённые правила. Тогда с ними было бы легче бороться. Но, к сожалению, Лодкин совершал ошибки не на правила. Главное, он даже не верил, что сможет запомнить всё, что нужно, чтоб стать грамотным. Лёша считал, что только случайно может написать диктант сносно. Поэтому знаки препинания он ставил без всякого разбора. Я видел однажды, как Лодкин расставлял запятые в уже написанном диктанте. Он обмакнул перо и, прошептав: «Была - не была!», - принялся за дело.