Пионер, 1954 № 09 (Журнал «Пионер») - страница 20
В этой школе споро и весело идут дела, потому что все ученики, мальчики и девочки, дружат между собою. Они вместе учатся, вместе работают и отдыхают.
Ребята приходят в школу и сразу же попадают в водоворот интересных дел. И всюду, на каждом шагу видны следы умелых, деятельных ребячьих рук.
Школа утопает в цветах. По всем этажам разносится звонкий голос пионерского диктора школьного радиоузла. Из мастерских десятками, сотнями выходят физические приборы, простые и сложные действующие модели, наглядные пособия по механике, электричеству, оптике. Добрая половина всех мальчиков и девочек школы с увлечением строит эти модели.
Пионеры дружат с малышами из соседнего детского сада. Ребята всегда готовы придти на помощь малышам. Надо починить забор, сломанный стульчик или игрушку - умелые мастера тут как тут.
Идут горячие, азартные бои у волейбольной сетки и на баскетбольной площадке. На стенах классов уже появились насмешливые и занозистые «Ежики», «Иголки», «Колючки» - отрядные стенгазеты, которые не дают спуску ни лентяям, ни озорникам.
Из школьного сада, с юннатских грядок несут ребята в школу корзины румяных яблок, пылающих помидор и огромные золотистые тыквы.
С первого дня видно, что ребята готовились к началу занятий, ждали их, как праздника.
И даже самые маленькие ребята, едва переступив порог школы, чувствуют, что они вошли в дружный, крепкий коллектив. У новичков дружба со школой началась задолго до первого сентября.
Ещё в июле учитель физкультуры повёл будущих школьников вместе со второклассниками в поход. Правда, поход этот был такой же маленький, как они сами. Но для них и игрушечные рюкзаки, и переправа через мелководную Клязьму, и подъём на Лысую гору, - в сущности, невысокий песчаный пригорок - всё казалось цепью необычайных и романтических приключений. И, может быть, в этот день у них впервые зародилась мечта о больших походах, в которые они обязательно пойдут, когда станут постарше.
А теперь предоставляем слово ученикам 18-й школы. Пусть они сами расскажут хотя бы о некоторых своих делах.
У нас в школе издавна существует такой обычай. В первый день занятий кто-нибудь из десятиклассников ведёт малышей-новичков по всем этажам школьного здания, показывая им самое интересное, что у нас есть. Нам хочется, чтобы малыши с первого дня полюбили школу, гордились её славой, знали её историю, чтобы им сразу захотелось ценить и беречь то, что сделано до них другими ребятами, и чтобы сами они умножали хорошие школьные дела. Мы ведём первоклассников по нарядной, украшенной цветами лестнице и показываем им галерею портретов. Это портреты ребят, окончивших нашу школу с золотой и серебряной медалями, в нашей школе их знает каждый ученик. Мы рассказываем, кем они стали сейчас. А сейчас уже многие из них - хорошие инженеры, рабочие, врачи, лётчики, агрономы. Некоторых, чьи портреты висят здесь, ребята, встретят в школьных коридорах. Это те, которые, окончив институты, вернулись в родную школу и стали учителями.