Это же в свою очередь означает постоянные игры, шкоды. Я как представил себя на месте директора то сразу понял, это не мое. Там где с Ирмой и Торильдой осталось полтора десятка одаренных детей нам было намного проще.
А все потому, что дети после воздействия артефакта были очень послушными и лишь спустя пару лет Торильде удалось их расшевелить и привить более менее детское поведение.
Помимо слепка своего сознания в информационном духе который будет играть моего противника я создал и защиту сцены. Обычная дуэльная защита легла на деревянную сцену с необычайной легкостью.
Конечно она ничего серьезного не удержит, но она не для этого и создавалась, это плетение было рассчитано на противостояние любым стихиям с энергонасыщенностью не больше пяти тысяч ферелей за один раз. Щит разработали специально для проведения учебных дуэлей, вряд ли какой либо студент обладает знаниями сильной магии и резервом позволяющим его применять. А если и находятся такие самородки, то преподаватели таких не допускают к учебным дуэлям.
— Разрешите вам представить любезно согласившегося нам продемонстрировать возможности сильных магов. Магистр Сакор в нашем городе проездом, но у меня удалось его уговорить провести мастер класс. — произнес директор. Двое учеников на меня вытаращили свои глаза. Немного присмотревшись я в них узнал вчерашних магов мошенников. Только сейчас они выглядели помоложе, но насколько я вижу в основном только из-за одежды и поведения.
— Всем добрый день, — поклонился я перед всеми. — Для начала я хотел бы провести демонстрационную дуэль с любым из вас. Есть такие желающие? — спросил я у внимательно слушающего меня народа.
— Вы знаете много заклинаний, так будет не честно, — произнес один парень лет шестнадцати.
— Значит ты считаешь, что сила мага именно в количестве известных ему плетений? — спросил я у парня.
— Естественно, тот кто больше знает, тот и побеждает, — ответил он.
— Если я буду пользоваться только одним телекинезом, то выйдешь против меня на дуэль? — спросил я у него, — Также чтобы было честнее я буду использовать объем маны в десять раз меньше чем есть у тебя.
— Ха, тогда готовьтесь лежать, — произнес самоуверенно парень. Все окружающие дети стали его подбадривать и он вышел на сцену где я обустроил дуэльную. площадку. — Какие правила?
— Да никаких, пытайся как и чем хочешь меня достать, первых две минуты я даже не буду атаковать тебя, — произнес я в ответ парню.
— Не недооценивайте меня. Я лучший в школе дуэлянт, — произнес парень.
В следующую секунду он без объявления начала поединка атаковал меня. Судя по ядовито зеленому свечению формирующемуся у него на руках, передо мной природный некромант.