Еще одну ошибку родители совершают, когда не дают ребенку действовать самостоятельно. Например, родитель строго запрещает малышу прикасаться к чему-то, а потом сам преграждает ему дорогу, не разрешая делать этого. Или он может дать какое-то поручение ребенку постарше, а потом проверять и перепроверять, и постоянно трястись над ним, следя, выполнит ли он, что ему велели. Родители могут даже заставлять ребенка подчиняться. Если ребенку предоставляется свобода слушаться, ему должна быть дана и свобода не слушаться. Только так его можно чему-то научить.
Когда родители не наблюдают за поведением ребенка, они тоже допускают ошибку. Некоторые родители дают ребенку наставление, а потом забывают об этом или отвлекаются на другие дела. Оставленный без присмотра ребенок может несколько раз нарушить распоряжение родителей, прежде чем они заметят. Так формируются дурные поведенческие привычки, и ребенок труднее поддается воспитанию.
Также родители порой дают поведению ребенка неправильную оценку. Они не обдумывают все как следует или отказываются выслушать, что скажет ребенок в свое оправдание. Они могут сделать преждевременные выводы, отругать ребенка за непослушание, хотя на самом деле он не виноват вовсе или же провинился по несмышлености. Несправедливая оценка ведет к несправедливому наказанию и неэффективному воспитанию.
Мотивация – секрет воспитания
Важнейший инструмент в воспитании ребенка или кого бы то ни было — мотивация. Что побуждает ребенка слушаться? Что заставляет его хотеть делать то, что от него ждут? Найдя ответы на эти вопросы, мы разгадаем секрет успешного воспитания. Ниже в порядке приоритета приводятся способы создания мотивации.
Пример семьи в качестве мотивации
Самый лучший стимул обеспечивает ребенку его семья. Когда дома все ладится, когда родители окружают его своей любовью и преданностью, и когда в его сердце живет Божья любовь, мотивация к хорошему поведению часто возникает сама собой. Тогда для наставления ребенка достаточно лишь Шага 1: просто объяснить, что от него ожидают. К тому же, если вы станете применять более низкие способы мотивации, ребенок решит, что вы ставите под вопрос его высокие мотивы. Для него мотивом служит любовь и вечные ценности.
Мотивация с помощью вознаграждения
На втором месте в списке факторов, побуждающих ребенка к хорошему поведению, стоят различные вознаграждения. Мы перечислим их в порядке приоритета:
1. Внутреннее чувство. Для человека самая великолепная награда за хорошее поведение или за хорошее выполнение какого- то дела — внутреннее чувство гордости и радости. Чтобы способствовать этому, с ранних лет воодушевляйте ребенка стремиться к идеалу в своем поведении, работе и вообще во всем, что бы он ни Делал. Когда он снова и снова будет поступать правильно, каждый раз испытывая ощущение радости, он начнет сознательно предпочитать хорошее поведение плохому. Если ребенку с малых лет позволяют плохо себя вести или выполнять работу спустя рукава, его лишают тех переживаний, по которым он мог бы судить о том, что хорошо в жизни, а что плохо.