2) свести непреодолимое препятствие, возникшее в результате обобщения, к чему-то определенному, с чем клиент может попробовать совладать;
3) добиться того, чтобы модель клиента имела достаточно деталей и разнообразия, обеспечивая тем самым появление новых возможностей выбора на основе различий, ранее в этой модели отсутствовавших.
С точки зрения лингвистики, можно выделить два основных способа идентификации обобщений в модели клиента. Эти же способы применимы в качестве средств изменения обобщений. Способы, о которых идет речь, это:
1) проверка наличия референтных индексов для имен и событийных слов;
2) проверка глаголов и процессуальных слов на конкретность (специфичность).
Референтные индексы
Успех психотерапевтического мере зависит от способности пси-вмешательства в существенной хотерапевта определить, связаны ли поверхностные структуры клиента с его опытом. Один из явных способов, к которым может прибегнуть психотерапевт, состоит в выявлении в поверхностной структуре клиента слов и словосочетании без референтных индексов. Например, в поверхностной структуре:
(140) Люди все время помыкают мной.
существительное «люди» не имеет референтного индекса и, следовательно, не указывает ни на какой конкретный элемент опыта клиента. С другой стороны, в предложении:
(141) Отец все время помыкает мной.
содержатся два имени – «отец», «мною», причем оба имеют референтные индексы, идентифицирующие в модели клиента нечто конкретное.
В данном случае мы снова предлагаем поэтапную процедуру.
Этап 1: Выслушайте поверхностную процедуру клиента и выделите в ней непроцессуальное слово.
Этап 2: Относительно каждого из этих слов попытайтесь ответить на вопрос, указывает ли оно на какого-то конкретного человека или на конкретную вещь.
Если это слово или словосочетание не указывает на какого-либо конкретного человека или вещь, значит, психотерапевт имеет дело с обобщением в модели клиента. Ниже мы предлагаем вам прочитать набор поверхностных структур и определить, имеют ли встречающиеся там имена и именные словосочетания референтные индексы, позволяющие считать их психотерапевтически правильными.
(142) Никто не обращает внимания на то, что я говорю.
«Никто» и «что» не имеют референтного индекса.
(143) Я всегда избегаю ситуаций, в которых чувствую себя неловко.
«Ситуации, в которых чувствую себя неловко» – нет индекса.
(144) Я люблю дружелюбных собак.
«Дружелюбные собаки» — нет индекса.
(145) Вчера я встретила мою свекровь.
У всех имен есть индекс.
(146) Люди должны уважать чувства других.
«Люди» и «другие» –