Эту категорийную сущность мы и переносим затем на те вещи, которые мы почему-то к соответствующей категории относим. То есть во всех столах есть что-то стольное, во всех куклах — кукольное, во всех людях — человеческое.
• Наконец, воспитание. В данном случае под «воспитанием» понимается специфическое внутреннее преобразование, которое мы в методологии мышления называем переходом от плоскости мышления к пространству мышления.
Важной особенностью этого процесса является то, что он социогенетический. Проще говоря, этот переход — от «плоскости» к «пространству» — невозможно совершить в одиночку, без противостояния с другими людьми.
Эта трансформация мышления, как в трёхлетием возрасте, и осознание ребёнком собственного «я» (интроецирование этого понятия) происходят через социальное напряжение и конфликт (который часто называют «подростковым кризисом»).
Если пытаться объяснить это в более привычных терминах, то речь идёт о своеобразном изменении внутреннего восприятия: если раньше ребёнок лишь как-то абстрактно, теоретически понимал, что есть некие другие люди и они живые, со своими «тараканами» (страданиями, желаниями, мыслями), то теперь, обретая «пространственный объём» своего мышления, у него появляется способность становиться на их место, видеть ситуацию их глазами, входить в их положение.
Разумеется, и то, и другое — невозможно. Чужая душа — потёмки, а всякие наши попытки «встать на место» другого человека, «увидеть мир его глазами» и «войти в его положение» — не более чем наши собственные фантазии. Однако же этот навык позволяет нам точнее реконструировать социальные ситуации и понимать их смысл.
ЗЕРКАЛЬНЫЕ НЕЙРОНЫ
Джакомо Риццоллатти открыл «зеркальные нейроны» случайно. Большую часть своей карьеры он изучал активность мотонейронов коры головного мозга, отвечающих за двигательную активность животных.
Исследование, о котором пойдёт речь, проводилось в 1992 году — изучались хватательные движения. В соответствующие нейроны коры головного мозга макаки был установлен датчик активности нейрона. Перед макакой клали орех, а когда она брала его, чтобы съесть, ответственный за это её движение мотонейрон разряжался — срабатывал датчик, и присоединённое к нему устройство издавало характерное пощёлкивание.
Потом один из сотрудников лаборатории случайно уронил орех и наклонился, чтобы поднять его с пола… И в этот самый момент раздалось характерное пощёлкивание, свидетельствующее о том, что в коре головного мозга макаки, наблюдавшей за действиями сотрудника, разрядился соответствующий мотонейрон.