Не могу не упомянуть и о том, с какими неимоверными трудностями я столкнулась, когда собралась издавать эту книгу. Прошло два года, прежде чем она появилась. Поначалу я не придавала никакого значения тем скептическим замечаниям, которые делали мне люди гораздо более искушенные и в политической жизни, и по части написания подобных "опусов". Они были крайне удивлены, что я не имею за спиной ни спонсоров, ни даже элементарной моральной поддержки влиятельных лиц. А я горжусь этим. Рада, что все-таки сумела написать и издать книгу такой, какой хотела сама, а не те, кто отказывал мне в помощи, потому что не находил в тексте
скабрезных подробностей и прочей, на их взгляд, привлекательной для общественного мнения информации.
Сколько раз потенциальные издатели сетовали на то, что материал "серый", "скучный”: ведь ничего не рассказывается о зяте Бориса Ельцина, Леониде Дьяченко. Я получала предложения дополнить, дописать, наконец, придумать что-нибудь такое, что "увлекло” бы читателя. Однако книга осталась такой, какой задумана, и автор не сомневается: она найдет своего читателя.
Я благодарна судьбе, людям и обстоятельствам за предоставленную мне возможность писать о кремлевской жизни — такой, какой я ее увидела и почувствовала. С любовью.
Наталья Константинова Москва, 11 февраля 1998 года
1. Коридоры, кабинеты, люди
Глава 1.1.От первой двери
Самое счастливое время было у меня с 1987 по 1991 год. В 1987 году я окончила исторический факультет Московского государственного университета, поступила в аспирантуру, вышла замуж и, наконец, добровольно (хотя в те годы это считалось несолидным) стала работать учителем истории в школе. Специально школу я не выбирал — просто вышла на улицу и отправилась куда глаза глядят. Судьба была так благосклонна ко мне, что привела меня в прекрасную школу, на улице Советской Армии, тогда она значилась под номером 607. Эта одна из старейших и лучших школ в Москве в 1997 году отметила свое 60-летие. Я счастлива, что мои бывшие ученики работают сегодня в газете “Коммерсант дейли”, да и в “Независимой газете” одно время трудились двое моих воспитанников.
Если говорить о призвании, то вот оно, мое призвание: школьный учитель. Три года я обучала подрастающее поколение в две смены — и утром и вечером. Утром — средних и старших (5 — 10-й классы), вечером — маленьких, четверокпашек. После уроков — домой, а утром снова в школу, и так каждый день, с невероятным удовольствием. Почему мне было там хорошо? Все просто. Я любила свою работу, учеников, они любили меня. Я называла их "голубчиками", они меня — Наталья Николаевна. Мы вместе учились и вместе постигали азы взрослой жизни, потому что тогда, в 22 года, я, конечно, еще не была настоящей "классной дамой".