Вадим смотрел на эту домашнюю картину: сидят пацаны, в телевизор втыкают, Лиза хлопочет — и думал: «А ведь на самом деле — это же всё, конец».
Кино кончилось.
Оно и сразу было не очень-то нормальным, это «кино», но всё-таки теплилась вера в нелепый эксперимент, новые технологии.
Но технологии-то не новые. Они чужие.
Ребята, похоже, даже не поняли, чего он взбесился. Не поняли, что значит «чужое»! Чужой мир, чужое пространство!
А это значит, что и цели тех, кто запер их здесь, — чужие. Что объяснения им быть не может. И нормального выхода отсюда — тоже не может быть!
Взорвать бы тут всё — так виртуал не взорвёшь…
Но какой-то же выход есть? Должен быть?
Что же делать?!
Мирон, Егор и Илья смотрели на экран, Лиза пыталась перевязать Илью антисептическими салфетками из пайка.
Вадим зажмурился. Снова открыл глаза.
Бред. Как франшиза про «Чужого» — только что все бежали, как угорелые, и вот уже смотрят кино. Лиза шипит на Илью, Мирон ржёт, даже Егор расслаблен, он решил, что здесь — безопасно.
А ведь это — как раз самое гнездо чужих, «глаз бури», где стихает вдруг ураган. Но бушевать вокруг он не перестал, а значит…
— Так его! — крикнул Илья.
На экране подростки пуляли черепами в монстров.
— Тут этого «кино» до фига вариантов, — предупредил Егор. — Смотреть не пересмотреть. — Он помедлил и решился: — Может, останетесь здесь, со мной? Здесь безопасно. А в туннелях — поищут и перестанут. Я вам покажу тут всё…
— Стоп! — объявил Вадим. — Кончайте телек смотреть! Хватит! У нас только один вариант — выйти из этого бреда и захватить психолога в заложники. Для этого надо попасть отсюда — в центр. Настоящий, не виртуальный. Один автомат у нас есть. Мирон? Варианты? Пульт в наличии. Давай, разбирайся.
Мирон тут же перестал улыбаться, развёл руками.
— Ты же говорил — можешь? — нахмурился Вадим.
— Я могу. Но я это… Я — один могу. Чтобы никто надо мной не стоял. А так я очень того… очкую, и вообще ничего не могу. Я математику — знаешь, как решаю? Дома. А в классе — контрольную не могу написать. Потому что все над душой стоят! И говорят — быстрее, быстрее, Мирон! Прозвенит звонок — сразу тетради учителю на стол!
— Тихо, не ори. — Вадим голоса не повысил, подошёл к экрану. — Как выключить обратно? Где кнопки появлялись?
— Погладь — и он погаснет, — сказал Егор. — А потом опять включаешь — и появляется поле с кнопками. Я на другие тыкал — но только эта работает.
— Или ты случайно попадаешь на нужную комбинацию. На одну. Её надо понять. Илья, Лиза, Мирон? Любые версии? Что это может быть?
Вадим усыпил экран и разбудил его снова. Ребята подошли, столпились в подкове пульта.