Глава 3. Стриптиз у ворот
Поутру никто не беспокоил заботами о домашнем хозяйстве. Собрав все учебники и затушив лампу, принёс всё в дом, когда уже совсем рассвело.
— Жив пострелёнок, и слава Богу, — встретил меня дед Прокоп, — Давай рассказывай, чему научился?. Скромничать я не стал. Указал на книги и уверенно ответил:
— Задавали одну сказку прочитать, а мне все интересные показались. Тут же в сенях все домашние устроили мне показательные выступления. Пока читал, слышал радостные мысли мамы по знакомому уже поводу. Рад, что благодаря моим успехам, у неё теперь будет, чем похвастаться перед родственниками и соседями. Более богатый и вкусный завтрак прошёл торжественно, со столовыми приборами. Ножом с вилкой пользовался только я, остальные ели варёную курицу с картошкой деревянными ложками, помогая пальцами.
— Ежели малец выучится грамоте и счёту, можем и магазин открыть, — планировали родственники после завтрака. Отец велел мне отнести батюшке десяток яиц и крынку молока, в благодарность за науку, хотя тот и обещал не брать оплаты. Сильно раззадорила их перспектива иметь учёного в своей семье. Как выяснилось, грамотные на селе только некоторые приезжие. Все рождённые и выросшие здесь нигде не учились.
В доме священника меня встретила его супруга. С самого утра муж был занят службой в церкви.
— Ты должен знать, чему бы хотел учиться, — начала она сразу после приветствия, — ибо желание твоё есть самое важное для успеха трудов отца Никона.
— Матушка, я и не гадал, сколь много разных знаний есть в мире, — восторженно отвечал я, — мне бы хоть почитать где чему можно научиться?. Выяснив, что я уже научился читать, хозяйка провела меня в свою библиотеку.
— Ты почти вслух, послушаю, как у тебя получается», — попросила она недоверчиво.
— «Вчера только учила буквы складывать, сегодня уже в библиотеку просится, — думала про себя матушка Настасья, — нахальный дикарь благоухающий навозом». Снова захотелось поиграть и шокировать самоуверенную хозяйку. Обидно, что по дороге влез в свежий навоз. Ну не виноват я в отсутствии опыта хождения по «заминированным» коровами тропинкам. Скорость чтения у меня была самой большой уже в третьем классе, так что надеялся удивить недоверчивую учительницу. На пол она не упала, как муж, потому я решил продолжить фокусничать.
— Но если я вслух буду читать, то это долго, — затянул я обиженно, — Может, я молча?.
— Надо говорить «про себя», — не потеряв учительской самоуверенности, подсказала наставительно. Когда я стал быстро перелистывать страницы, Анастасия, собиравшаяся было уходить, остановилась в удивлении.