Дневник «Эпик Фейл»: допущены ошибки (Пастис) - страница 23


Глава 33

Осваиваем технологии доения

Мой сайт во всемирной сети – не единственный способ изменить ход истории. С библиотечного компьютера я также рассылаю электронные письма или, как называют их некоторые коллеги по бизнесу, «имейлы»[4].

Использование электронной почты и веб-сайтов – это часть моей комплексной стратегии расширения бизнеса и уничтожения конкуренции со стороны Коррины Коррины. Электронный адрес Бензопилы я взял из рекламного объявления, которое она повесила в библиотеке.

Реклама носила оскорбительный характер:



Оскорбительный характер рекламы послужил основанием для жалобы, которую я по электронной почте направил в Бюро лучших детективов:



Кроме того, я забрасываю фальшивыми письмами и саму Бензопилу. Цель моих действий – сбить её с толку. Заставить напрасно тратить время и силы. Направить по ложному следу. Например, вчера я отослал такое сообщение:



Жаль, что сканер в библиотеке не работал, а то бы я приложил свои координаты:


Глава 34

Круглый ноль. Какая боль!

Говорят, ноль изобрели индейцы майя. Ещё говорят, что это очень важное изобретение. Почему – не знаю, знаю только, что без него нельзя записать оценку, которую мы получили за контрольную:



Это наш групповой тест по английскому. Тот, за который переживал Ролло (в смысле, последний из всех, за которые он переживал).

Но Ролло вдруг заболел, и в группе остались только я, Молли и Бензопила.

И работа в команде у нас не заладилась.



В общем, Бензопиле пришлось взять ответы на себя, что она и сделала. По какой-то нелепой случайности, на все вопросы она ответила правильно, но не мог же я соглашаться с моральной дегенераткой! После того как она сдала тест, я стащил его и поменял все ответы. Было «А» – стало «Б», было «Б» – стало «В», «В» стало «Г». Ну, а наша отличная оценка превратилась в ноль.

Такого Бензопила снести не могла. Она заявила учителю, что больше не желает работать в группе. И вот как отреагировал Старикан Крокус:



Видите? Старикан буквально рассыпается на части. Не знаю, какой элемент образовательной системы в конце концов доконал его, хотя у меня есть на этот счёт догадка:



Помимо умственных усилий, затраченных на эту догадку, я больше никак не участвую в образовательном процессе. Крокус-то сдался! Он уже не вызывает в школу мою маму, не зовёт меня Капитаном Тупицей, не сажает к умникам. Теперь он только сидит за своим столом и листает туристические брошюры. Порой на нём надета цветастая рубаха с пальмами.



А когда это не помогает, Старикан Крокус ставит на стол заводную фигурку гавайской танцовщицы и смотрит, как она танцует хула-хула.