Оказалось, что их школа не близко, поэтому они с Анной взяли велосипеды, аккуратно стоявшие около крыльца в ожидании хозяев, а родители с Мари пошли пешком.
Из всего семейства Анна первая подошла к границе участка дома, двигая перед собой велик. На ее руке браслет замигал красным, а потом зеленым огоньком, оповещая о снятии защиты. Мама шла следом, но ее браслет молчал.
«Понятно, кто первый подходит к зоне защиты, тот ее и деактивирует своим браслетом, – догадался Андрей. – Интересно, а когда у меня будет такой же?»
Выкатив велосипеды на мостовую, брат с сестрой оседлали их и двинулись в путь, напутствуемые родителями.
На улицах города было многолюдно. В основном шли пешком, но и велосипедные дорожки также не пустовали. Малыши-первоклашки обеими руками держали картонные конверты наподобие того, что был подарен Машеньке. В воздухе царила праздничная атмосфера.
На велосипедах за пять минут доехали до школы. Перед Андреем предстало серое трехэтажное здание, огромная зеленая лужайка с коротко стриженной травой. Перед центральным входом располагался небольшой фонтан. В центре фонтана стояла мраморная фигура Сократа с приподнятой рукой, из которой била вверх струя воды. По прикидкам Андрея, здание школы было построено лет сто назад. На фасаде он разглядел причудливые вензеля и изображения древних воинов. Дух старины витал над школой.
На лужайке царил галдеж. Школьники стояли разрозненными группами, громко разговаривали, смеялись, кричали. Учителя пытались их образумить и собрать в более-менее правильные квадраты для построения на линейку.
Анна с Клаусом поставили велосипеды на велопарковку и пошли искать свои классы.
– Анна, ты поможешь найти мой класс? – Андрей очень надеялся на ее помощь.
– Еще чего! Сам найдешь, чай не маленький, – фыркнула сестра.
– Мама же тебя попросила мне помочь, – взмолился Андрей, – я не помню свой класс, честное слово – вообще не помню.
– Придуриваешься много! Все ты помнишь, только хочешь, чтобы с тобой нянчились, как с маленьким, – отрезала сестренка и пошла в ту сторону, где стояли группы старшеклассников ее возраста.
У Андрея аж пот на лбу проступил. Он принял решение идти в сторону школьников, подходящих ему по возрасту, и медленно проходить сквозь их толпу. Не беда, если он никого не знает – зато наверняка знают его и должны пригласить в свои ряды. Так он шел, озираясь по сторонам, наталкиваясь на ребят, извиняясь, когда был сам виноват, и строго смотря на тех, кто толкнул его. Вот он в очередной раз наступил на чью-то ногу и тут же извинился. На него недовольно посмотрел парнишка крепкого телосложения, сжимая кулаки и играя желваками. Андрей решил продолжить извинительную речь: