Вечером мама спросила, зачем это Клаус в столовой буянит и бьет тарелки. Андрей ответил, что это была чистая случайность, и пообещал быть осторожней.
На следующий день в школе Эмма поздоровалась с ним как ни в чем не бывало, и у него отлегло от сердца. Он заметил браслет на ее руке, только не черный, а розовый.
– Поздравляю с браслетом!
– Спасибо.
– Какой баланс?
– Тридцать марок, но мне хватит.
В столовой Андрей двигал поднос предельно осторожно, периодически оглядываясь по сторонам в ожидании Яна с опричниками, но они так и не появились.
После уроков Андрей опять был свидетелем издевательств над Беном на школьной лужайке. Курт поставил бедняге подножку, тот, естественно, растянулся на земле. Бен не ходил в школьную столовую, а носил ланч в небольшом рюкзачке. Этот рюкзачок при падении отлетел в сторону, чем Курт и воспользовался. Подхватив ранец, он закинул его на крышу стоящей неподалеку беседки. После чего троица стала наблюдать, как Бен будет возвращать рюкзак обратно.
– Давай, ты же длинный, просто протяни руку и возьми его! – подначивали ребята.
Бен, обхватив одну из стоек беседки ногами, начал подниматься по ней, как по канату. Он уже смог бы дотянуться рукой до лямки ранца, но в этот момент Курт подбежал и стянул с него шорты, чудом не прихватив при этом и трусы. Бен был вынужден спрыгнуть на землю, чтобы привести себя в порядок, а троица ухохатывалась над посрамленным парнем. Ян похвалил Курта за находчивость и смекалку.
– Вот негодяи! – рассерженно сказала Эмма, – и нет ни одного, кто бы заступился за Бена.
«Ой, а давеча по-другому пела, говорила, что парни сами свои проблемы решать должны! Уж не хочет ли она, чтобы этим защитником стал я? – испугался Андрей. – Она что, издевается, куда тут хомячку тягаться с отборной шпаной?»
Ему почему-то было неловко перед Эммой за собственное бессилие, но он оправдывал себя тем, что, во-первых, их в три раза больше, во-вторых, он не умеет драться, в-третьих, по сравнению с ним Ян, Том и Курт выглядят настоящими крепышами.
С начала учебного года его еще ни разу никто из учителей не спрашивал и не вызывал к доске, поэтому пока удавалось оставаться неприметным. Но тут в самом начале урока философии фрау Ланге учтиво поинтересовалась:
– Клаус, ты понял суть задания, которое надо было выполнить к сегодняшнему уроку?
– Да… – неуверенно ответил Клаус, понимая, что, поскольку поставлен подобный вопрос, задание он сделал неправильно, а значит, и не понял его.
– Тогда назови мне, какие апории Зенона тебе известны?
Андрей молчал. Он просто подготовил доклад про греческого философа Зенона, не вдаваясь в подробности, кто такие апории и с чем их едят.