— Раньше санитарная инспекция и администрация заводов и фабрик, — говорит Владимир Семенович, — были словно двумя борющимися сторонами. Директора заводов предпочитали отделываться штрафами, считая, что заплатить штраф выгоднее, чем вести очистительные работы. Теперь и совнархозы, и санинспекция дружно взялись за одно общее дело: очистить и оздоровить наши реки!
Владимир Семенович живо интересуется соревнованием за чистоту наших рек. Он по-хозяйски рассчитывает, что из опыта других можно применить у себя. Стоящий недалеко от озера завод шахтного оборудования спускает в Македонку недостаточно очищенные воды. Загрязняют воду и некоторые владельцы частных участков, расположенных на берегах Македонки и Пехорки. Совет пенсионеров решил чаще беседовать с людьми, разъясняя им необходимость борьбы за чистоту наших вод.
— Конечно, малаховские речки — не Волга и даже не Москва-река, — заканчивает разговор старый доктор, — но и они должны быть чистыми и приносить людям как можно больше пользы,
Г.Л. Миловидова
Труд и здоровье школьника
Фото Вл. Кузьмина
Стрелка часов приближается к десяти, — время начала работы школьников на хлопчатобумажной фабрике имени Фрунзе. А вот и девочки. Все в легких платьях, передниках и косынках, тщательно скрывающих косички, чтобы не попали в движущиеся части станков. Школьницы хорошо знакомы с правилами техники безопасности на текстильном предприятии и не забывают о них.
Девочки идут к своим рабочим местам. Только Ира и Таня вместе с работницей обслуживают сегодня один и тот же станок. Конечно, дела для школьниц в таких условиях немного. Редкая смена операций, долгое томительное ожидание, отсутствие ритма — все это утомляет больше, чем работа. После окончания смены Ира и Таня жалуются на головную боль, слабость, усталость.
Необходимо вмешательство. И вот, по рекомендации врача и педагога, ответственного за производственное обучение, девушки получают отдельные, самостоятельные рабочие места. Появился интерес к работе, с улучшением организации труда улучшилось и самочувствие.
Известно, что в условиях определенного, четко соблюдаемого ритма организм способен быстрее приспосабливаться к какому-либо виду деятельности и выполнять работу с меньшей затратой энергии. Это особенно существенно для подростков. Ведь даже в юношеском возрасте — 15–17 лет — формирование организма отнюдь не заканчивается. Нервная система еще легко возбудима, неустойчива; это влечет за собой быструю утомляемость, рассеянность.
В этом возрасте продолжается формирование также сердечно-сосудистой системы. Рост кровеносных сосудов отстает от роста массы сердца, в клетках самой сердечной мышцы происходят изменения, что приводит к некоторому затруднению кровообращения. Интенсивно перестраивается вся эндокринная система.