.
Личностное связывает взгляд за «забор» с конкретными фактами индивидуальной жизни и исходя из того и другого определяет пределы видимости. В отличие от Абрахама Маслоу, который постулировал добрую природу человека, имеющую биологические корни, а также соответствующую самоактуализацию в условиях спокойного роста, Франкл говорил о свободе человека, имеющей духовные корни, и об ответственности перед собой как о норме человеческого развития. В личностном сконцентрировано все «мое» – то, что меня характеризует и от меня зависит, мое своеобразие, моя неповторимость, мое воздействие на мир и мое достоинство.
Новая «аксиоматическая база» логотерапии тоже предполагает некую инстанцию, «тикающую» в человеке. Но, конечно, не «бомбу замедленного действия», взрыв которой может привести к душевной болезни. Эта инстанция – интуитивное знание, догадка человека о своей призванности свободно участвовать в формировании мира, основанного на истинных ценностях. Тот, кто уклоняется от этого, лишается способности «смотреть через забор», он перестает соответствовать своей принадлежности к человечеству и своей личности и рискует потерять душевное здоровье.
• • •
Еще совсем недавно, в последние десятилетия XX века, психологи, считающие пациентов с психическими расстройствами способными внести собственный вклад в решение своих проблем, подвергались насмешкам со стороны коллег. Ложные представления о «неизгладимой печати детства» как источнике негатива были еще не изжиты. Однако предпринятые долгосрочные исследования подтвердили тезисы Виктора Франкла. Так, например, результаты наблюдений над грудными детьми показали, насколько автономно и творчески могут вести себя даже младенцы. Хиларион Петцольд из интернациональной исследовательской группы писал об этом так: «Психоаналитики должны изменить свое мнение и подвергнуть ревизии свое представление о человеке… Младенцы обладают невероятной приспособляемостью, оснащены большими восполняемыми психическими ресурсами и проявляют высокую коммуникативность с самого первого дня. Они наделены способностями, позволяющими им во многих случаях самостоятельно защитить себя… Теории о „ранних нарушениях“ необходимо пересмотреть, поскольку все отчетливее выясняется, что невротические, а тем более психотические расстройства ни в коей мере не являются прямым следствием травм или дефицитов, перенесенных в раннем детстве. Кажется, это напоминает ситуацию в медицине, когда эксперты начали удивляться, почему так много людей совершенно здоровы и остаются здоровыми или выздоравливают без всякой врачебной помощи. <…> Именно в ходе долгосрочных исследований, рассчитанных на многие годы, становится все очевиднее, что, во-первых, люди развиваются постоянно (а отнюдь не живут все последующие 70 лет с теми закрепленными возможностями, которые сформировались у них при прохождении фазы упрямства) и, во-вторых, что они „makers of their own development“