Существует ответ на извечный вопрос о том, рождаются ли лидерами или становятся ими. Очевидно, что некоторые обладают врожденными лидерскими качествами, такими как харизма, красноречие, острый ум, решительность, готовность идти на риск, когда другие могут колебаться, или способность сохранять спокойствие в хаотичных, напряженных ситуациях. Иные могут не иметь эти качества от рождения. Но с готовностью учиться, с покорностью, которая ищет обоснованную конструктивную критику для улучшения, с дисциплинарной практикой и обучением даже те, у кого меньше врожденных способностей, могут превратиться в высокоэффективных лидеров. Порой лидеры, наделенные всеми природными талантами в мире, потерпят неудачу, если не будут достаточно смиренны, чтобы признать свои ошибки, допустить, что они не имеют всего этого, не станут искать руководства, учиться и постоянно расти. С мышлением, настроенным на крайнюю степень самостоятельности, любой человек может развиться в высокоэффективного лидера. Качества, описанные в этой книге, могут и должны усиливаться путем обучения для того, чтобы создать лучших руководителей и команды, работающие на самом высоком уровне. Обучение является важнейшим аспектом, который необходимо использовать для развития основ лидерства и укрепления доверия к способностям лидеров к общению и руководству.
Лидеры не всегда могут быть теми, кто вырабатывает конкретные стратегии, тактики или направления, которые ведут их команды к успеху. Но руководители, которые демонстрируют экстремальную ответственность, дадут возможность ключевым лидерам в своих командах найти путь к победе. Некоторые из самых смелых и успешных планов в истории были разработаны не высшими чинами, а фронтовыми лидерами. Старшие руководители просто имели мужество принять их и отталкиваться от них.