2
В одном из писем, отправленных в Глазов, Таня писала:
«Мама, здравствуй, родная! Дела идут неплохо. Много времени уходит на подготовку к урокам. Посещаю уроки других учителей: В. С. Горбушина, Е. П. Огневой, помнишь, я тебе рассказывала о них. Когда я слушаю Екатерину Петровну, мне хочется читать и читать, учиться и учиться.
Вчера был торжественный день у моих ребятишек, и у меня тоже. Ребята пришли в школу раным-рано, самым первым — Леня Ворончихин. Били в барабаны, пели песни на берегу Сепыча.
Помнишь, мы еще с Гутей пели не раз:
Дружно в ногу всем отрядом,
Барабанщик, не зевай, не зевай!
Мы со всеми нынче вместе
Вышли встретить Первый май,
Первый май!
Раз, два! Тра-та-та-та!
Раз, два! Тра-та-та-та!
Раз, два! Стой!..
Я, наверное, выглядела торжественно (в белом Олином платье, с галстуком на шее). Пришли родители. В общем, был прием в пионеры. Я рассказала ребятам про Павлика Морозова. Потом сама повязывала им галстуки. Я сейчас комсомольский секретарь, работы хватает. Занимаюсь с неграмотными. В общем, продолжаем культурную революцию. Всех целую. Таня».
Таня быстро сблизилась с коллективом учителей, часто посещала уроки коллег. Сама готовилась к урокам тщательно, старалась применять активные методы обучения. Помогла ей глазовская столярка: многие наглядные пособия она изготовила вместе с ребятами.
Первая активистка по ликвидации неграмотности, Таня не давала покоя своим взрослым «ученикам», и уже через год эта настойчивость дала хорошие плоды: многие ее ученики могли читать и писать.
3
По воскресеньям Таня ходила в Глазов повидаться с родными, купить новые книги. Возвращалась иногда поздно. Так было в один из октябрьских вечеров 1938 года.
…Нина бросила в печку пару березовых поленьев. Зябко кутаясь в шаль, подошла к настенным часам, потянула за гирьку. «Давно уж пора бы ей вернуться, не случилось ли что в дороге?» — подумала она с тревогой.
Нина подошла к окну и, отодвинув банку с веткой орешника, чуть приоткрыла створку. В комнату тотчас ворвался холодный северный ветер.
Село утонуло во тьме.
Нина закрыла окно, поправила фитиль в лампе: по бревенчатым стенам, оклеенным старыми пожелтевшими номерами «Ижевской правды» и «Жизни крестьянина», заплясали тени и вскоре утихли.
Придвинув к себе стопку тетрадей, учительница низко склонилась над столиком.
В комнате установилась тишина, нарушаемая лишь тиканьем часов и шелестом переворачиваемых страниц.
Но вот скрипнула калитка, потом ее с силой захлопнули. Нина услышала знакомый топот сапог по лестнице. В дверь забарабанили.