Моему сыну четырнадцать с половиной лет. Сразу скажу, он не отличается бог весть каким прилежанием, и отсюда рождаются все наши споры. Поначалу я очень сердилась, раздражалась, всегда была на нервах, но в какой-то момент начала думать, что он такой и у него есть свои слабости, а я должна принимать его таким, какой он есть, со всеми его слабостями и ограничениями, и помогать ему расти, становиться взрослым. Я поняла, что не должна переживать его неудачи как свое поражение. Конечно, всем бы хотелось иметь умного и прилежного сына, но я поняла, что, принимая его недостатки, живу радостнее и спокойнее – в том числе и в отношении с ним. Я рада, потому что вижу результаты, новый взгляд приносит плоды, – но при этом всегда нужно большое терпение. Раньше он скрывал от нас какие-то факты, не рассказывал о плохом – мы узнавали от других; теперь же, наоборот, приходит и сам рассказывает, что получил плохую отметку. Это шаг, который совершил он, который мы совершили вместе. Принимая его таким, какой он есть, ты придаешь ему смелости; результаты проявляются медленно, но он стал более сознательным, что позволило ему немного повзрослеть. Для меня это огромный шаг вперед – хоть и потребовавший великого терпения.
Франко Нембрини. Поразительные слова: «Его неудачи – не мое поражение». Почему вы сочетаете два фактора? Как с этим связано то, что ваши отношения изменились и он стал больше вам рассказывать, а может быть – и старательнее учиться?
Часто мы думаем, что знаем наших детей: мы задаем себе вопросы и сами же даем на них ответы, считая своим долгом планировать жизнь своих детей и практически принимая решения за них. Потом, если все устраивается не так, как нам хотелось, мы думаем, что в чем-то ошиблись. В том числе потому, что, может быть, постоянно хотим, чтобы наши дети всегда и во всем были успешнее других, всегда были на первом месте. А этого не происходит. Мне случилось говорить с сыном об этом совсем недавно: придя домой, он рассказал, что одного тринадцатилетнего мальчика взяли игроком в футбольную команду. А он чувствовал себя посредственным, потому что не блестяще играет в футбол и не очень успевает в школе. Я ответила ему, что он просто нормальный, а не посредственный, ведь таких, как он, очень много. Я сказала: «Этот мальчик – феномен, из ряда вон выходящий случай. А все остальные – такие же, как ты; ну, может быть, чуть более прилежные в учебе…»
Роберто Росси. Я бы ответил чуть иначе. Если бы мне сказали, что я нормальный, я бы стал думать, что другому мальчику, этому «феномену», для достижения такого успеха не пришлось прикладывать никаких усилий. А человеческая жизнь – постоянный труд, мы кладем камень за камнем, и никто не избавит тебя от этого труда.