Войны реальности. Терапия диссоциированного состояния (Пьюселик, Макби) - страница 88

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ПЕРВИЧНОЙ КИНЕСТЕТИЧЕСКОЙ РЕПСИСТЕМЫ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕТ НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ В СВОЕЙ РЕЧИ, ПОЛАГАЯ, ЧТО ДРУГИЕ МОГУТ КАКИМ-ЛИБО ОБРАЗОМ ИНТУИТИВНО ПОНЯТЬ ЕГО И УЗНАТЬ, О ЧЕМ ЖЕ ИМЕННО ОН ГОВОРИТ. ПРОСЛУШАВ РЯД НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ ГЛАГОЛОВ, СЛУШАТЕЛЬ ОБЫЧНО УСЛЫШИТ НЕЧТО СОВЕРШЕННО ОТЛИЧНОЕ ОТ ТОГО, ЧТО НАМЕРЕВАЛСЯ СКАЗАТЬ ГОВОРЯЩИЙ. ДРУГ МОЖЕТ РАССКАЗЫВАТЬ ВАМ, ЧТО ОН ПОШЕЛ В МАГАЗИН, УВИДЕЛ ДРУГА И ЧТО С НИМ ЧУТЬ БЫЛО НЕ ПРОИЗОШЕЛ НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ. МЫ МОЖЕМ ПОНЯТЬ ЭТО ТАК, БУДТО ОН ПОЕХАЛ В МАГАЗИН НА МАШИНЕ, ПОГОВОРИЛ С ДРУГОМ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ И ЕДВА НЕ БЫЛ СБИТ ПРОЕЗЖАЮЩИМ АВТОМОБИЛЕМ, КОГДА ВЫХОДИЛ ИЗ МАГАЗИНА. ОДНАКО МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ, ЧТО ГОВОРЯЩИЙ ИМЕЛ В ВИДУ, ЧТО ОН ПРОШЕЛСЯ ДО МАГАЗИНА ПЕШКОМ, УВИДЕЛ ДРУГА ИЗДАЛЕКА, НО НЕ ПОГОВОРИЛ И СЛУЧАЙНО УРОНИЛ ПАКЕТ С ЯБЛОКАМИ НА ПОЛ. ВСЕ ЭТИ ЗНАЧЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ АБСОЛЮТНО РАЗУМНЫМИ ИНТЕРПРЕТАЦИЯМИ ГЛАГОЛОВ, ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ГОВОРЯЩИМ, ОДНАКО КАЖДЫЙ ИЗ НИХ ОТНОСИЛСЯ К СОВЕРШЕННО ОТЛИЧНОМУ РЯДУ ПЕРЕЖИВАНИЙ.

ЧЕЛОВЕК, ПРИВЫЧНО ИСПОЛЬЗУЮЩИЙ НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ, СОЗДАЕТ КОНКРЕТНЫЙ НАБОР ПЕРЕЖИВАНИЙ В СВОЕЙ ЖИЗНИ. ЧЕМ БОЛЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДЛАГАЕМАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ТЕМ БОЛЬШЕ ШАНСОВ ЕСТЬ У ЧЕЛОВЕКА БЫТЬ НЕПОНЯТЫМ КАК САМИМ СОБОЙ, ТАК И ДРУГИМИ.

ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ГОВОРИТ, ЧТО ОН НЕ МОЖЕТ РАЗОЗЛИТЬСЯ НА КОГО-ЛИБО, ОН ЧАСТО ГОВОРИТ О ТОМ, ЧТО НАИБОЛЕЕ ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, АССОЦИИРУЮЩИЕСЯ С ЭТИМ СЛОВОМ, НАХОДЯТСЯ ДЛЯ НЕГО ЗА ПРЕДЕЛАМИ ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ. ЕСЛИ БЫ ЕГО ПОПРОСИЛИ УТОЧНИТЬ, КАКИЕ ИМЕННО ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ОН НЕ МОГ БЫ ПРОЯВИТЬ, ОН БЫ, ВЕРОЯТНО, ВСЕ-ТАКИ ОБНАРУЖИЛ СРЕДИ НИХ ТЕ, КОТОРЫЕ СМОГ БЫ ОСУЩЕСТВИТЬ. НО, ПОСКОЛЬКУ ОН ИСПОЛЬЗУЕТ НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ГЛАГОЛ, ТО БУДЕТ УДАЛЯТЬ ЛЮБЫЕ ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ПРЕДПОЛАГАЯ, ЧТО НЕ МОЖЕТ ВЕСТИ СЕБЯ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ НАЗВАТЬ СЕБЯ «СЕРДИТЫМ». ВООБЩЕ, ЧЕМ БОЛЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАГОЛ, ТЕМ БОЛЕЕ ЧЕЛОВЕК ТЕРЯЕТ КОНТРОЛЬ НАД ДЕЙСТВИЯМИ И ЧУВСТВАМИ, КАК И ВОЗМОЖНОСТЬ ИХ ВЫБОРА.

ОБНАРУЖЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ ГЛАГОЛОВ

СЛУШАЯ, ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЕ НА ГЛАГОЛ, ОПИСЫВАЮЩИЙ ПРОЦЕСС.

МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ТОЧНО ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ ИЛИ ОПИСАТЬ СЛОВАМИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СОБЫТИЙ, КОТОРУЮ ОСУЩЕСТВИЛ БЫ ЧЕЛОВЕК, ТОЛЬКО НА ОСНОВЕ ПРЕДОСТАВЛЕННОЙ ИМ ИНФОРМАЦИИ? МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПОНЯТЬ, ЧТО ИМЕЕТ В ВИДУ ЧЕЛОВЕК, КОГДА ИСПОЛЬЗУЕТ КОНКРЕТНОЕ СЛОВО, А НЕ ТО, ЧТО ВЫ ИМЕЕТЕ В ВИДУ, КОГДА СЛЫШИТЕ ИЛИ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЭТО ЖЕ СЛОВО?

ПРИМЕРЫ:

«ОН ОТВЕРГ МЕНЯ».

«ОН ПРИОБРЕЛ НОВУЮ МАШИНУ» (КУПИЛ, НАШЕЛ, ЕМУ ПОДАРИЛИ И Т. Д.).

«ОН НАПИСАЛ КНИГУ» (ИЗДАЛ, НАПЕЧАТАЛ, НАБРАЛ, ЗАПЛАТИЛ ЗА ИЗДАНИЕ, ОПУБЛИКОВАЛ И Т. Д.).