Войны реальности. Терапия диссоциированного состояния (Пьюселик, Макби) - страница 9

ВКЛЮЧАЙТЕ ПРИОБРЕТЕННЫЕ УМЕНИЯ В СВОЮ ПРАКТИКУ, ПОЗВОЛЯЯ СЕБЕ ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, И НЕ ТОЛЬКО ОТ УСПЕХОВ, НО И ОТ ОШИБОК, ВОЗНИКШИХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРЕДПРИНЯТОГО РИСКА. СТРУКТУРА МОДЕЛИ ДОСТАТОЧНО ДЕТАЛИЗИРОВАНА, ПОЭТОМУ ОШИБКИ МОГУТ БЫТЬ БЫСТРО ВЫЯВЛЕНЫ И ТОЧНО И ЭФФЕКТИВНО ИСПРАВЛЕНЫ. ПРОДОЛЖАЯ РАБОТАТЬ С ДАННОЙ МОДЕЛЬЮ, ВЫ ОБНАРУЖИТЕ, СКОЛЬ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОНА МОЖЕТ БЫТЬ В ВАШЕЙ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ.

СТРУКТУРА ДАННОЙ КНИГИ ВЫСТРОЕНА С УЧЕТОМ МНОГИХ ПЕРЕДОВЫХ КОНЦЕПЦИЙ И ВЗГЛЯДОВ НА УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, СВЯЗАННЫЙ С ЧТЕНИЕМ ТАКОГО РОДА ЛИТЕРАТУРЫ. В ЧАСТЯХ II И III ПРЕДСТАВЛЕНА КАЖДАЯ ИЗ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ КОНЦЕПЦИЙ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОРЯДКЕ:

МЫ НАЧНЕМ С ПРОСТОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОЦЕДУРЫ ИЛИ НАВЫКА, ВКЛЮЧАЯ ОПИСАНИЕ ЦЕЛИ ИЛИ НАМЕРЕНИЯ ПРОЦЕДУРЫ.

ЗАТЕМ ДАДИМ БОЛЕЕ ПОДРОБНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОПИСАНИЕ МОДЕЛИ В СЕНСОРНО ОБОСНОВАННЫХ ТЕРМИНАХ.

НА СЛЕДУЮЩЕМ ШАГЕ МЫ ПРЕДЛОЖИМ ОПИСАНИЕ ТОГО, НАСКОЛЬКО ВАЖНА МОДЕЛЬ И ЧЕМ ОНА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ТЕОРИЙ ИЛИ МОДЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОКАЗАТЬСЯ СХОДНЫМИ НА ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД.

МЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО ЛЮДИ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТ НА ВОПРОС: «НУ И ЧТО ИЗ ЭТОГО?!» ДЛЯ КАЖДОЙ МОДЕЛИ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ СПОСОБЫ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ, ОПИСЫВАЕМ, ЧЕГО ОНА ПОЗВОЛИТ ВАМ ДОСТИЧЬ, КАК ОНА МОЖЕТ УСИЛИТЬ ВАШИ УМЕНИЯ И КАКИМ ОБРАЗОМ ВПИСЫВАЕТСЯ В ПОЛНУЮ МОДЕЛЬ ТДС.

МЫ ПРИВЕДЕМ КОНКРЕТНЫЙ ПРИМЕР КАЖДОЙ МОДЕЛИ В ДЕЙСТВИИ.

КАЖДАЯ ТАКАЯ ДЕМОНСТРАЦИЯ БУДЕТ СОПРОВОЖДАТЬСЯ ОБСУЖДЕНИЕМ ТЕХ ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ ОБЫЧНО ЗАДАЮТ ЛЮДИ В ОТНОШЕНИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭТОЙ МОДЕЛИ.

ЗАТЕМ МЫ ОПИШЕМ КОНКРЕТНОЕ УПРАЖНЕНИЕ, КОТОРОЕ ВЫ МОЖЕТЕ ВЫПОЛНЯТЬ, ОБЫЧНО С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ ЕЩЕ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ПРАКТИКОВАТЬ ДАННЫЙ НАВЫК. МЫ СЧИТАЕМ, ЧТО ИМЕННО ТАК ПРОИСХОДИТ «РЕАЛЬНОЕ НАУЧЕНИЕ». ЭТИ УПРАЖНЕНИЯ БЫЛИ РАЗРАБОТАНЫ САМЫМ ТЩАТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОМ И «НАШИНКОВАНЫ» НА ДОСТАТОЧНО МАЛЕНЬКИЕ КУСОЧКИ, ЧТОБЫ У ВАС НЕ ВОЗНИКЛО НИКАКИХ ТРУДНОСТЕЙ В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛОГО РЯДА УСПЕШНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ.

ЗАТЕМ МЫ ОПИШЕМ ТЕ ОСНОВНЫЕ ОШИБОЧНЫЕ ПАТТЕРНЫ, КОТОРЫЕ ДЕМОНСТРИРУЮТ МНОГИЕ ЛЮДИ ПРИ ПЕРВИЧНОМ ИЗУЧЕНИИ ТДС. ТАКЖЕ БУДУТ РАССМОТРЕНЫ КОНКРЕТНЫЕ ВОПРОСЫ, НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ НА НАШИХ ПРАКТИКУМАХ.

ДАЛЕЕ МЫ ЗАНОВО ИЗЛОЖИМ ОСНОВНУЮ МОДЕЛЬ В ФОРМАТЕ БЛОКСХЕМЫ, КОТОРАЯ ПОЗДНЕЕ МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНА ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ.

ОБЫЧНО МЫ ЗАКАНЧИВАЕМ КАКОЙ-ЛИБО «ПОДЫТОЖИВАЮЩЕЙ ФРАЗОЙ», КОТОРАЯ МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНА КАК УЗЕЛОК НА ПАМЯТЬ И СЛУЖИТЬ ЯКОРЕМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ.

МЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО МАТЕРИАЛ ДАННОЙ КНИГИ МОЖЕТ СЛУЖИТЬ В КАЧЕСТВЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЛШЕБСТВА СКОРЕЕ КАК НОРМЫ, ЧЕМ КАК ИСКЛЮЧЕНИЯ В ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ.