По смешливым ноткам в ее тоне понимаю, что она невсерьез. Не хватало еще, чтобы она Гильяму рассказала о моих рассуждениях.
— Вообще, было бы здорово, если бы ты принимала участие в кризисных ситуациях, возникающих на нашем, — подчеркиваю это слово, — пути. Я бы не отказалась от помощи, ты ведь, между прочим, мысли можешь читать.
— Мыссссли принца Мэтта не могу, — тут же отвечает Катрин. — Ты права, у него ссслишком много артефактов.
Именно в этот момент я стараюсь думать очень тихо. Тихо думать о том, что если в природе существуют подобные артефакты, то было бы неплохо ими обзавестись. Но судя по тихому змеиному смеху, думать тихо не то, чтобы выходит.
— Студент, я с вами разговариваю! — слышу резкий окрик сбоку и снова вздрагиваю. Нет, мне определенно точно нужно добраться до Пресдена. Слишком много моего резерва уходит на чары иллюзии, с каждым днем все сложнее взаимодействовать с окружающим миром.
— Простите, пожалуйста, профессор, — лепечу я, взглядом утыкаюсь в землю. Я совершенно забыла, что порошок перестал действовать на радужку глаз! — Этого больше не повторится. Я не позволю себе опозданий.
— Раз уж вы все же почтили нас своим присутствием, — сухо выдает профессор, — то с вас мы и начнем.
Надо же было так прошляпиться! Я же почти сразу заметила расположившихся на специальных каменных выступах одногруппников! Нет, в Пресден надо сегодня. Если я планирую добраться до карнийского поселения, мне стоит позаботиться о собственном состоянии. Мысли путаются так, что я уже сама чувствую себя дурой. Без всяких напоминаний Гильяма Алера.
— Да, конечно, — тихо отвечаю я, мысленно умоляя Каниса, чтобы задание было таким, чтобы не сильно затрагивало магический резерв.
— Ввожу вас в курс дела, — продолжает преподаватель, расхаживая вдоль стены. — Сегодня мы практикуем чары стазиса. Слышали о таких?
Брови сами собой ползут вверх. Чары стазиса? Мне думалось, что это программа старших курсов. Я слышала про них, даже краем глаза видела формулу, но воспроизвести ее не смогу. Точно не смогу…
— Горе ты мое луковое, — шелестящее в голове. — Сссслушай внимательно, но не отвечай всссслух…
Катрин говорит одновременно с преподавателем. Вот только последний выражает недовольство моим опозданием в виде фраз: «Если бы вы присутствовали на занятиях с самого начала, вы бы знали переменные этой формулы и понимали бы, как работают вектора», а Катрин об этих векторах и рассказывает. Как раз про то, как они работают, какие переменные у магической формулы и какие потоки лучше всего призывать. Объясняет подробно, но в то же время и кратко — так, что я почти тут же усваиваю теоретический материал.