В газете «Комуніст» 25 марта 1933 г. появилась статья под названием «Ликвидировать извращения национальной политики в школе», в которой речь шла о механическом проведении украинизации и уменьшении числа русских школ в Харькове и Одессе: в Харькове 55 %, а в Одессе лишь 40 % русских детей обучались на родном языке[809]. 11 апреля в той же газете появилось сообщение о последнем решении коллегии Наркомпроса о том, что «языком обучения в школах соцвоса, ликбеза и малограмотных должен быть родной язык ученика, определенный способом национального самоопределения человека, т. е. субъективного желания». Кроме того, газета сообщала об утвержденной 22 марта новым наркомом просвещения В. П. Затонским директиве «о переписи учащихся нулевой, первой и второй группы школ городов и сел со смешанным населением… требующих особого внимания в деле обеспечения культурных потребностей нацменьшинств (русского, еврейского, польского и т. д.)»[810].
апреля 1933 г. коллегия Наркомпроса УССР приняла постановление «Об обеспечении культурных потребностей национальных меньшинств на Украине в деле школьного воспитания и ликбеза». Было признано существование фактов «национальных перегибов», заключающихся «в фактической принудительной украинизации части учащихся». Как говорилось в документе, к этому привели «ошибочные постановления НКП УССР о так называемом „объективном методе“ выявления языковой основы смешанных говоров родственных славянских языков». Если раньше за основу бралось «общее построение» «говора» детей, то теперь — самоопределение населения: языком обучения «должен быть родной язык учащегося, установленный способом национального самоопределения человека (то есть субъективное желание)». Работникам просвещения запрещалось применять «какое-либо принуждение в обозначении языка учащегося», они могли лишь «давать педагогические советы»[811]. Как разъяснял В. П. Затонский, «сейчас важно установить принцип и отменить все, что было напутано этой скрыпниковской „объективностью“»[812]. 3 мая коллегия украинского Наркомпроса приняла постановление «О развертывании школьной сети и укомплектовании школ детьми в 1933–1934 гг.». Теперь подчеркивалось, что «неверные теоретические установки НКП о так называемом смешанном говоре и об основной языковой базе… привели к тому, что в ряде городов и районов Украины обучение детей на родном языке не было обеспечено — и в ряде городов проводилась фактически украинизация детей, родным языком которых не был украинский». Речь шла о Харькове, Киеве, Одессе и ряде районов Донбасса. В 1933 г. коллегия Наркомпроса ставила задачу полного обеспечения обучения детей на родном языке