Внимание! Мозговая активность увеличена на 50 %. Запас нутриума сокращён до 18/100.
Стоп! Стойте! — закричал я мысленно. Что значит сокращён?! Я же даже не просил! Остановите это безумие! Какая ещё, к чёрту мозговая активность? И почему у меня забрали так много ну… натри… нитри… нутриума! И зачем он вообще нужен? Этого я, конечно, знать не мог, но почему-то отчётливо понимал — он нужен.
Конечно, прежде, чем паниковать, вообще стоило бы разобраться в принципах работы этой хреновины, и в том, каким именно образом расходуется этот самый нутриум. Но тогда было совсем не до этого. Тогда я боялся. Боялся, что умру, как только цифра слева доползёт до минимальной отметки.
К слову, никогда ранее я не сталкивался с такими цифрами. Максимум, которому нас обучали в школе, ограничивался цифрой 10. Цифровую грамоту и вообще прочие математические науки, как правило, преподавали только детям из знатных родов. Да — даже помимо знатных родов тайканцев, в империи имелись другие знатные роды. Одним из самых знатнейших родов в полисе был, конечно, губернаторский род. А дальше уже шли роды поменьше — казначейский, род учёных, род инженеров и так далее, и тому подобное. Столь высокие должности, как правило, передавались по наследству, а потому соответствующих предметов в школе не существовало в принципе. Обычно родители сами преподавали ребёнку науку счетоводства. Но находились и гении самоучки, что каким-то невероятным образом постигали всё самостоятельно. Вместо того, чтобы резвиться с остальными ребятами в свободное от занятий и домашней работы время, они постоянно мастерили какие-то приблуды. Кто-то мастерил, а кто-то просто устраивал мозговой штурм.
В полисах, как правило, поощряли умственное развитие, поэтому учителя сами помогали любознательным ребятам, занимаясь с ними внеурочно. И чуть позже, когда такие вот умники взрослели, они открывали что-то вроде собственных школ. Отдельные школы для избранных. Чуть позже понятие школы сменилось на понятие «исследовательская». Чем развитее был полис, тем больше исследовательских в нём было. Со временем исследовательские объединялись, и тогда в полисе появлялся институт — коллаборация из нескольких исследовательских, в которых стали преподавать более глубокие науки, попутно продолжая раздвигать границы известного.
Поэтому… да. Не во всех полисах всё было на столько развито. Но всё же, со стороны тайканцев было слишком самоуверенно считать, что в полисах живут одни дикари.
К чему я это? Да к тому, что в тот самый момент, когда я увидел, как понижаются запасы нутриума, когда я осознал, что понимаю столь высокие значения цифр, я уже потихоньку понимал, что с моим организмом происходит что-то неладное.