Первое — калибровка.
Только поднёс левую руку к правой и тут же щёлкнул электрический разряд. Пальцы дёрнуло совсем несильно, подул на них и забыл. По сравнению со вчерашним происшествием — ерунда полнейшая, даже внимания не стоит. С таким напряжением и силой тока вполне можно работать без опасения получить серьёзную травму, так что — порядок.
Я вновь накопил в правой руке заряд, а после позволил ему перескочить на левую, и снова меня ощутимо тряхнуло. То ли делал что-то не так, то ли автор пособия полагал, будто неприятные ощущения в ходе обучения заставят учащихся с осторожностью отнестись к применению своих способностей. Или, быть может, побудят их в кратчайшие сроки освоить технику создания ионизированного канала, без которой об управлении искровым разрядом не могло идти и речи.
Как бы то ни было, я оказался учеником не из сообразительных, и никак не мог приноровиться и создать простейшую электрическую дугу. Несмотря на немалую сопротивляемость, искровой разряд заставлял раз за разом терять концентрацию, и очень скоро это опостылело хуже горкой редьки. Тогда подумал-подумал и накопил в левой руке излишек сверхсилы, ей искру и погасил. Пусть так на подход ушло ровно в два раз больше энергии, зато от неприятных ощущений не осталось и следа. Сверкать — сверкало, а руку больше не дёргало.
Подумалось, что при наличии свободного внутреннего потенциала я подобным образом вполне мог погасить и вчерашний разряд. Начал обкатывать эту идею и даже упустил момент, когда между сведёнными ладонями запрыгала, заискрила электрическая дуга сантиметров десять длиной. Едва ли она могла серьёзно навредить, и всё же я был несказанно рад, что догадался защитить левую руку.
И да — теперь стало понятно, каким именно образом операторы создают ионизированную цепочку молекул воздуха и скидывают искровой разряд точно в нужное им место.
Но я горячку пороть не стал, уселся на свёрнутую куртку и принялся листать прихваченную с собой брошюру, желая окончательно разобраться в некоторых не слишком очевидных моментах. А заодно наскоро проглядел раздел, посвящённый отведению чужих молний путём разрушения оригинальной и создания дублирующей нити ионизированных молекул воздуха; так же рекомендовалось использовать технику заземления.
И вот это последнее примечание откровенно поставило в тупик.
Я принялся листать брошюру и во вступительной статье отыскал упоминание, что она предназначена для слушателей, уже освоивших ту самую технику заземления, которую следовало задействовать непосредственно перед накоплением электрического заряда. При первоначальном прочтении не придал этому требованию значения; хорошо хоть придерживался рекомендаций по ограничению мощности, иначе запросто мог заработать очередной ожог. Да и меры по нейтрализации заряда оказались отнюдь не лишними.