Если говорить об образовательных программах, включая школы и бизнес-инкубаторы, следует учитывать тот факт, что идеи и люди меняют направление и меняются с течением времени, чтобы не слишком фокусироваться на структурированном содержании и конкретных наставниках (например, в каждой предметной области). Вместо того чтобы рассматривать изменения как слабость студента или предпринимателя, их можно воспринимать как признак ума, обрабатывающего новую информацию.
Этот подход может заключать в себе и помощь отдельным людям в развитии их социальных навыков, чтобы они могли объединять различные группы. В этом отношении особенно эффективно объединение людей из разных слоев общества (в том числе учителей и наставников)[302].
Комплексная серендипность действует как сложный процесс: чем выше базовый уровень, тем быстрее ее можно развить. Но даже если приходится начинать с низким потенциалом серендипности, то мы знаем, с какими группами и людьми стоит установить контакт. Мы можем начать реализовывать уже существующий у нас социальный капитал (как ни странно, он не убывает, и отношения могут даже окрепнуть) и связаться с доступными нам мультипликаторами. А еще мы можем присоединиться к более крупным идейным общинам и использовать опосредованное доверие, которое они предоставляют.
Если мы создаем сообщество сами, развивать доверие можно несколькими путями, в том числе с помощью ритуалов, введения горизонтальной подотчетности и обмена опытом. Тогда слабые связи или начинают превращаться в сильные, или работают так, как если бы они были сильными. Преодолевая предрассудки групп, которые потенциально могут сдерживать нас (переходя границы одной группы и устанавливая контакт с другими), мы можем осознать, что у нас есть много общего с людьми, и, возможно, создать собственные небольшие «племена». Это поможет найти баланс между сплоченностью и разнообразием – двигателем серендипности. Мир несправедлив, но мы можем преодолевать социальное неравенство, помогая развивать социальные пространства возможностей, которые позволяют другим соединять точки.
До сих пор мы фокусировались на том, что можем сделать на личном уровне, чтобы привнести серендипность в свою жизнь и жизнь других людей. И все-таки воспитание серендипности в организациях и политике играет не менее важную роль. Следующая глава этому и посвящена – с точки зрения руководителя и разработчика корпоративной политики. Если это не ваш случай, можете пропустить ее и сразу перейти к главе 9, которая повествует о том, как можно повысить показатель серендипности.