«Что же мне вечно хочется ее пожалеть?!»
— Ну, тогда давай, — улыбнулся я по-доброму, лениво вытянув руку ближе к женщине.
— Знаешь, у меня для тебя есть две новости… плохая и хорошая… — нарезав кусочек и положив тот ко мне на тарелку, начала та. — С какой начать?
«Он воняет уксусом, или мне кажется?»
— С плохой, — буркнул я, ожидая, что хуже торта ничего быть не может.
— У нас с твоим отцом нет денег, чтобы позволить тебе учиться в старшей школе… я понимаю, что ты очень хотел бы хоть куда-нибудь поступить, но ты же знаешь папу… — удивила так удивила.
— Ты мне эту плохую новость каждый год собираешься выдавать, пока мне двадцать не стукнет? — проворчал я, приподняв бровь. К слову, в памяти реципиента все было именно так. — Ты думаешь, для меня это новость?
— Дуешься? — ехидно сощурилась та. — Вижу, что дуешься, ворчун мелкий…
— Я не дуюсь…
— Дуешься.
— Ой, помолчи уже, — цокнул я и взял кусочек торта вилкой в надежде, что меня не вывернет наизнанку.
Да, в этой стране вилки использовались не реже традиционных палочек.
К слову, новость меня вообще не удивила. Я нисколько не полагался на родителей, поэтому заранее подумал о своем обучении в старшей школе.
Попробую рассказать об этом коротко, так как история показательная.
* * *
Примерно полгода назад, в то время, когда перед сверстниками встал вопрос, в какой школе продолжать свое обучение, я думал о том, как стоит продолжать свое развитие. Я в то время почувствовал, что упираюсь в свой потолок, а без возможности воспользоваться своими ресурсами, смысла и необходимости богатеть дальше у меня становилось все меньше.
Все, что я мог на тот момент — скрываться за кулисами и надавливать на преступников, забирая часть их денег. На меня не обращали внимание члены Верховной палаты, так как понимали, что с Шина взятки гладки, поэтому в спину пока не дышали.
И вот я решил, что единственный возможный способ выйти на новый уровень — поступление в старшую школу. Как бы это рискованно ни было, я должен был попробовать.
Поставив себе цель поступления, в лице Шина Нарита я создал что-то вроде благотворительного фонда, буквально силой заставив довольно богатого оябуна-посредника оплатить обучение энному количеству бездарных и бездомных детей, которые не имели возможности учиться в таких заведениях, но отличались хорошими интеллектуальными способностями.
Суть заключалась в том, что каждый из таких ребят в Японии получил возможность поступить в одну из самых престижных школ Токио, стоимость образования в которой была поистине огромной, получив высший балл на экзамене.