— Ой, ха-ха-ха! Не ест, а всё запасается! — не выдержали Толя и Коля.
— Ну и хапуга! Ну и скопидом! — засмеялся и папа. Принёс рваный шерстяной носок, комок ваты, бросил в банку.— Пусть сооружает себе гнёздышко.
Хомяк немного подёргал, потаскал носок и вату зубами, почесал коготками. Потом подлез под них. Думал, никто не увидит, а его видно было со всех сторон: присел на задние лапки и давит передними на щёки, выталкивает корм. Очистил защёчные мешки, взял ручками очищенную тыквенную семечку — ест.
— Ой, как человечек маленький! — поразился Толя.
— Ага! Пальчики розовенькие, ручки малюсенькие,— восхищался Коля.
— Хомка, мы Гулливеры для тебя, да? — Толя постучал пальцем по стенке банки.
Хомяк повернулся к нему спиной, но жевать не перестал.
— Хомкой у многих зовут. Другое имя придумайте,— посоветовал папа.
— Гаврик! Гаврюшка!— позвал Толя и сунул руку в банку.
Хомяк круто повернулся, зубы кверху: «Шш-ш-ш-ш!»
Толя испуганно отдёрнул руку.
— Гаврик, Гаврюшка, это же я — ты не узнал?
Но Гаврик не хотел признавать никого. Полез через дырку в носок.
МАМА РАССКАЗЫВАЕТ СТРАХИ
И тут пришла с работы мама.
— Михась, не играйся, как маленький. Сходи лучше в магазин, молока, хлеба возьми. Вот ещё — целый список. А для торта я всё сама купила.
— Катя, посмотри. Он такой забавный! — Папа пошёл к вешалке с одеждой.
— Мама! У моего хомячка лапки розовенькие! Берёт пальчиками всё, как человечек. Гаврик! Гаврюшка! Покажись маме! — Толя постучал ногтем по банке, но хомяк не захотел показываться.
— Подумаешь,— обиделся Коля.— У меня рыбки получше твоего хомяка будут… — и пошёл из кухни в комнату.
— Я ждала, что так случится. Они ещё подерутся из-за этого хомяка,— упрекнула мама папу.— Они и уроки не будут делать, а всё возле хомяка сидеть или аквариума. Запомните: если будете плохо учиться, то я весь ваш зоосад…
Мама не договорила. Но Толя и Коля разволновались, и не столько от маминой угрозы, сколько от другого. Ведь скоро в школу идти, остались считанные дни!
Бросились к своим ранцам с книжками, тетрадками, разноцветными карандашами. Давно уже, больше месяца, стояли ранцы в уголке комнаты. И букварь, и книгу для чтения Толя и Коля пересмотрели ещё в первые дни, а кое-что даже прочитали. Оба умели читать. Даже целый год самостоятельно ходили в детскую библиотеку.
— Ой, не надо было их учить читать! — сокрушалась мама, звякая посудой.— Им неинтересно будет на уроке, вертеться будут.
— Как это — не надо? — сказал папа от порога.— Теперь учителя требуют, чтоб дети могли читать ещё до школы. Кого в садике учат, кого дома, кого в подготовительной группе.