То, что следует назвать моей целью того периода — это максимальная эффективность производственной деятельности и научных исследований. Можно ли было совместить решение этих задач и решать их параллельно? Можно!!!.
Для этого следовало создать рациональную структуру управления службой, организовать её работу, подобрать и обучить кадры, уважать их так, чтобы они это чувствовали. И главное. Я не имел права расслабляться. Главное, чтобы эти люди приняли, как закон, принцип «делай, как я, делай лучше меня».
Я старался быть примером в работе. А это значит жить только своей Службой. Люди это приняли. Сегодня из далекого времени я уверен, что мне удалось собрать, воспитать и научить лучших в мире, тысячи специалистов в области физики активных воздействий на атмосферные процессы — ракетчиков, радиолокаторщиков, бойцов, научных работников и т. д.
Как-то, когда я был в Бразилии, ко мне для встречи приехал мой бывший сотрудник, доктор Анатолий Старостин. Он в то время работал в университете Сан-Пауло. В службе он проработал много лет командиром Котовского отряда и был одним из ведущих специалистов по воздействиям на облачные процессы. После защиты диссертации и моего отъезда он уехал на работу в Бразилию и там «осел». В одном из разговоров он сказал мне, что такого замечательного творческого коллектива, который был в службе, ему не пришлось встретить нигде.
После моего отъезда из Молдавии, он, работая в созданной мной библиотеке службы, копаясь в реферативных журналах, вдруг обратил внимание на мои заметки во всех научных публикациях. Это его очень удивило. Леонид Абрамович, спросил он: «откуда у Вас было время при стопроцентной занятости читать всю современную научную литературу».
Да, это было правдой, потому что я жил своей профессией, соответствующей времени наукой, работал над диссертацией, заботился о каждом сотруднике, стал ведущим учёным специалистом в стране в этой области, воздействия на атмосферные процессы. В качестве примеров приведу несколько рассказов о жизни службы и развитии технологии. Рассказы нумеруются: 1… 6.