* * *
«Уже вторая девчонка за этот месяц говорит, что во мне что-то есть. Чего это они меня вдруг все разглядели? Ладно, чёрт с ней, с Олькой! Она напилась, как свинья. А ведь можно было и продолжить с ней… Нет, всё я тогда правильно сделал! Давно уже её, кстати, не видел. Наверняка ей стыдно, вот и не пишет ничего. Да и вообще с ребятами со двора не виделся с того дня. Да ничего, пересечёмся. «Помойка». Вот же приелось это слово. И ничего не помойка, — нормальная школа! Лиза это специально сказала, чтобы меня позлить. Да, точно! Лиза. Не ответила ещё? Даже не прочитала. Трахается, наверное, со своим чертом на «бэхе». А мне-то какое дело? Почему я всё не могу её из головы выкинуть? Ничего мне с ней не светит. Я для неё так, сосед. Деньгами выручить, до остановки проводить. Что дальше? За прокладками меня отправлять будет? Да нет, какие прокладки, что я вообще думаю сейчас? Никак она у меня из головы не выходит. Эх, набраться бы смелости, да выложить ей всё подчистую. А что выложить? Что думаю о ней, что, типа, люблю её? Самому бы, блин, понять это для начала…»
— Покладов! О чём или о ком задумались? Или в окне что-то интересное происходит? — вырвал его из размышлений голос Тамары Николаевны, учительницы алгебры и геометрии. По классу пробежали короткие смешки. Валера прогнусавил: «по Родьке сохнет». Славе захотелось его ударить. Вместо этого, он ответил учительнице:
— Нет, за окном ничего интересного.
— Вы решили уже пример?
Слава решил тот пример, который сейчас разбирали на доске. С мелом во влажной ладошке стоял толстый Воронов и по его лицу читалось, что он мечтает только об одном: вернуться на своё место.
— Решил.
Слава уже решил и два следующих примера. Тамара Николаевна склонилась над его партой, одобрительно кивала, уточняла кривые, спешно выведенные им цифры, наконец разогнулась.
— Молодец, всё верно! Так бы и сказал сразу. Сейчас я тебе посложнее задания дам. Тебе стоит их отработать, они выше оцениваются. И не сиди, не мечтай. Задавай вопросы, не стесняйся.
— Тамара Николаевна, можно мне тоже эти задания, как у Покладова. И проверьте, пожалуйста, у меня. Вроде всё правильно.
— Хорошо, Матвей, сейчас. Воронов, ты не зевай, а думай! Вон у тебя сколько времени. Смотри внимательно, где ты ошибся.
Перед лицом Славы скоро оказался новый листок с заданиями. При виде их сразу начал закипать мозг. Однако, он всё же принялся за попытки решения.
— Псс, Слава! — Это Регина привлекала его внимание. Она попросила сказать ответ на третий пример, он вырвал листочек, нарисовал на нём огромные цифры «1.75» и показал его однокласснице. Та кивнула, улыбнулась и показала ему большой палец.