Поскольку ребенку ВПК-типа проще воспринимать концепции и абстрактные представления, для прохождения тестирования ему, возможно, понадобится запомнить конкретную информацию. К таким сведениям относятся, к примеру, даты, классификация животных по видам, имена исторических личностей и ученых, названия сражений. Допустим, ребенок прекрасно усвоил причины, приведшие к той или иной войне; планы наиболее успешных сражений; имена людей, оказавших влияние на ход событий. Однако ему будет нужна ваша помощь, чтобы соединить эту информацию с шаблонными фактами, которые ему необходимо знать, чтобы пройти тестирование.
Поделитесь информацией со своим ребенком и его учителем
Заметив, что какие-то виды деятельности подходят вашему ребенку в познавательном плане, заведите дневник и вносите в него названия стратегий, их описание и соответствующие примеры. Спросите у ребенка, как он относится к тому виду деятельности, которым вы с ним занимались, и посмотрите, готов ли он ответить, в чем состоит польза данного занятия.
Познавая что-то новое, ребенок испытывает позитивные эмоции, а ваша помощь вселяет в него уверенность и укрепляет нейронные связи в мозге. Не следует интерпретировать это, говоря что-нибудь вроде «Вот видишь, когда выключен телевизор (или когда составляешь графики на основе своих записей), ты можешь выполнить задание лучше». Тем самым вы передаете ему сообщение «Я же тебе говорила!», которое «выключает» позитивные эмоции и лишает ребенка ощущения успеха.
Покажите свои записи ребенку или проведите беседу, в ходе которой он может высказать свои мысли. Пусть ребенок сделает собственные умозаключения и почувствует себя автором наиболее эффективных познавательных стратегий. Благодаря этому методу (когда ребенок хоть и под вашим руководством, но все же самостоятельно открывает в себе какие-то особые способности к обучению и выявляет наилучшие стратегии) он начинает понимать, что знания находятся под его контролем, и будет двигаться к цели – стать самостоятельным учеником.
Если вы видите, что вашему ребенку проще и интереснее изучать историю путем составления схем и графиков, сообщите об этом учительнице и покажите ей свои заметки относительно использования данного метода. Благодаря этому вы узнаете, стоит ли ему продолжать использовать данный метод или прогресс уже заметен. Если ребенок может четко и доступно объяснить вам сложные научные концепции, используя соответствующую терминологию, но затрудняется относительно записи этой информации во время тестирования, то вам следует обратиться за советом к учительнице.