Как научить ребенка легко учиться (Уиллис) - страница 158

Можно начать, к примеру, с интересующего ребенка вида спорта, скажем с бейсбола. Он может найти статьи про Бейба Рута и прочитать мнения разных обозревателей о его физических способностях и поведении в обществе. Ребенок может заинтересоваться политическим климатом того времени и тем, какие события повлияли на отношение людей к Бейбу Руту. Затем он может выразить собственное мнение о характере бейсболиста и посмотреть, не изменит ли это его отношение к спортивным состязаниям по данному виду спорта.

Ученики ВПК-типа анализируют историю, отдавая предпочтение визуальным, осязательным и двигательным образам

Самое эффективное запоминание материала по общественным дисциплинам происходит благодаря мультисенсорному восприятию (когда детей водят на экскурсии в здание суда; позволяют присутствовать на собраниях местных органов самоуправления; когда они осматривают местные достопримечательности; предпринимают поездки к местам известных исторических событий).

Кроме того, дети могут посещать архивы, этнические рестораны, старинные кладбища, места, где проводятся общественные мероприятия, посвященные событиям далекого прошлого.

Путешествуя на автомобиле, вы можете посетить более отдаленные места, интересные с точки зрения истории и географии. Ребенок может разметить весь путь на карте еще до поездки и заранее разузнать несколько удивительных фактов, касающихся той или иной местности, чтобы сообщить их вам, когда вы будете проезжать мимо. Он может даже взять с собой компас и параллельно изучать тему магнетизма, определяя направление по компасу и по карте.

Во время посещения музея предоставьте ребенку возможность выбрать, какие залы и экспонаты исследовать в первую очередь. Пусть он сам определяет темп передвижения, читает названия и описания экспонатов. Это позволит ребенку оптимальным образом использовать свои познавательные способности. Отмечая, куда он вас ведет и как относится к увиденному, вы сможете больше узнать о его интересах и познавательных способностях.

Современная школа предлагает детям очень мало возможностей для проведения экспериментов и совершения открытий, лишая их возможности попрактиковаться в решении личных проблем, возникающих в повседневной жизни. Увы, задания в школе стали чем-то похожи на словарь терминов, подлежащих запоминанию; математика же вообще представляет собой сплошные формулы, которые нужно бесконечно штудировать.

Но, как мы уже узнали из этой книги, существуют хорошие упражнения, которые вы можете выполнять дома и которые помогут связать интересы детей и их способности к обучению с изучаемым в школе материалом даже в условиях все возрастающего выхолащивания изучаемого предмета. Без вашей помощи ребенок, возможно, не сможет оценить свои способности к наблюдению или открытию того, что происходит в окружающем мире. Вы – тот человек, который поможет ему открыть важность самостоятельного мышления и опыта. Ведь именно благодаря этому самые обычные люди, которые когда-то, как и все мы, тоже были детьми, сумели всесторонне использовать научные знания, что позволило запустить на Луну космические ракеты и раскрыть геном человека.