Стратегия «Приятные эмоции»
Эта стратегия подходит для запоминания списка отдельных слов, например физических состояний воды, причин того или иного исторического события, видов пресмыкающихся, в удобном для ребенка порядке. Мои ученики поражаются, когда я показываю им, насколько полезным может быть этот метод. Я демонстрирую его, разделяя класс на две группы: одна выполняет роль контрольной, а другая – экспериментальной. Группа, использующая данную стратегию, обычно запоминает на 25 процентов слов больше, чем контрольная.
Метод заключается в том, чтобы составить список слов, располагая их в зависимости от того, насколько приятные эмоции они вызывают. Одно из преимуществ данной стратегии как раз и состоит в том, что не нужно стараться располагать слова, ориентируясь на какой-то заданный образец, поскольку понятие приятного очень индивидуально. К тому же сама мысль о приятном позволяет расслабиться, особенно детям, которые испытывают стресс перед тестированием или теряются, когда нужно что-то запомнить.
Эксперимент с этой стратегией начинается с подготовки двух списков по десять слов (или меньше для детей младшего возраста), например:
Пианино Рассказ
Мяч Радуга
Туман Окно
Кухня Тостер
Ноги Цветок
Небо Ложка
Телефон Облако
Фрукт Корзина
Автомобиль Палатка
Изюм Журнал
Ребенок должен списать слова из первого столбика, а затем перевернуть лист и написать те, которые он запомнил, в любом порядке. Потом ему нужно сравнить список тех слов, которые он запомнил, с первоначальным и подсчитать количество правильных ответов. После этого ребенок должен переписать слова из второго списка, разместив их в зависимости от того, насколько приятные эмоции они вызывают, а затем перевернуть лист и записать в произвольном порядке запомнившиеся слова. После этого нужно проверить количество правильных ответов. Скорее всего, ребенок запомнит больше слов из второго столбика.
После этого эксперимента ребенок будет с удовольствием использовать данную стратегию, размещая вверху списка то слово, которое вызывает самое приятное чувство.
Сделайте запоминание более легким
Чтобы упростить процесс запоминания, мотивируйте ребенка планировать свою работу, приступая к ней заранее, а не вечером накануне тестирования. Это позволит ему продемонстрировать и осознать свой потенциал. Например, если дано задание к завтрашнему дню выучить имена всех президентов США, большинство детей посчитает его невыполнимым. Однако если приступить к нему заранее, поручив ребенку запоминать каждый день только по пять имен президентов, результат будет вполне успешным.