Илья протянул мне телефон, где была открыта нужная статья. Начиналась она с фотографии, где я был запечатлён в дорогом наряде ханьфу, в компании Императора Цао. Ниже кратко писали о том, какой я невероятно сильный, пытались объяснить, что система укрепления тела, как развитие одарённого, гораздо эффективнее, чем классические варианты. Натягивали сову на глобус, говоря, что раз я стал мастером в таком раннем возрасте, значит и система развития крайне эффективная. Я на этом моменте лишь посмеялся. А вот дальше, с нового абзаца, они едва ли не напрямую писали, что я этой техникой делиться ни с кем не хочу и морочу людям голову, больше мешая, чем помогая. Тут они снова приводили пример Алёны, как невероятное достижение и сравнивали с группой МИБИ, студенты которой эти самые достижения не демонстрировали.
— Поразительные люди, — сказал я. — Говорил им открытым текстом, что уже через год Алёна будет на голову сильнее остальных, так как мы с ней занимаемся по особой методике, так нет, они об этом пишут, как о каком-то внезапном открытии. Год понадобился, чтобы прозреть?
— Ты дальше читай, — сказал Илья. — Там самое интересное.
Дальше в статье писали про закрытую школу в Шотландии, разместившуюся в одном из старых замков, где одарённые подростки развивали силу по методике укрепления тела. Вроде бы кто-то из редакции журнала побывал там и всё увидел собственными глазами. В следующей статье журнал обещал напечатать интервью с директором той школы и предварительно выделил только его слова о том, что Матчин шарлатан, не собирается правильно обучать студентов и только портит их.
— Ну вот, — улыбнулся я, возвращая Илье телефон. — Как и говорил Император Цао, они очень скоро объявятся. Хорошая статья, спасибо.
— Кто эти «они»? — заинтересовался Илья.
— Очень сильные мастера, в статье всё без обмана. С одним из их учеников Алёна в финале студенческого турнира встретилась. Странно, что того парня сопровождали американцы, а не англичане…
— И у них обучение лучше? — удивился он.
— Понятия не имею, — честно признался я. — Но, если они лучше меня знают, как развивать силу, с удовольствием посмотрю и даже позаимствую что-нибудь. Я ведь только лет до шестнадцати шёл по записям отца, а дальше приходилось самому многое придумывать.
— А как же учитель? — уточнил Илья. — Или он техники показывал, а не систему развития?
— Ладно, Шотландия далеко, пусть их.
— Лучший способ раскрутить новое учебное заведение, — сказала Катя, — раскритиковать и очернить уже существующее. Даже если перетянуть учеников не получится, выйдет отличная реклама.