Цифровой журнал «Компьютерра» № 3 (Журнал «Компьютерра») - страница 25
Весь день 12 января на Форуме почти непрерывно шли сессии, причём иногда на один час их выпадало штук по двадцать разных. Разумеется, посетить все мне не удалось, но это и не требовалось, благо хватало и тем-двойников, и откровенных нелепиц. Так, тему "Ударим высокими технологиями в образовании по мировому финансовому кризису" обсудили раза четыре, а "Как заставить учителя полюбить технологии" — добрый десяток раз. Название одной сессии меня очень зацепило — на ней планировалось обсудить, как убедиться в том, что применение ИКТ действительно эффективно? Пришёл, слушаю. Сначала очень сексуальная девушка Саманта Питер (Samantha Peter) рассказала о том, какая хорошая компания Google, и как эта компания разрешает учебным заведениям бесплатно использовать Google Apps. Саманта оказалась ещё и честной девушкой, потому что на вопрос — а что это Google такая щедрая, ответила без PR-ухищрений. Мол, мы в Google надеемся и верим, что дети полюбят Google Apps и, когда подрастут и устроятся на работу, убедят руководство перевести предприятие на это облачное чудо. Разумеется, уже далеко не бесплатно.
Потом минут тридцать вещал некто Пол Хопкинс, директор компании HE Shared Services LTD. Вроде, и мужчина на вид приятный, и английский у него понятный, но что он говорил — хоть убейте не могу вспомнить. Словно водичка лилась по мельничному жернову, мило журча и переливаясь на зимнем лондонском солнышке. На наводящие вопросы Пол тоже отвечал долгим убедительным журчанием. Уверен, и в деловой, и в личной жизни у него всё в порядке, потому что такому мужчине проще уступить, чем объяснить причины отказа.
Наконец, Ширли Хакет (Shirley Hackett), самый главный руководитель по внедрению информационных технологий в образование округа Дадли (Dudley), действительно интересно рассказала о том, как детям нравятся личные нетбуки (их в округ, самый крупный город которого, насчитывает менее 200000 жителей, закуплено 4000 штук), как развивается сетевая инфрастуктура, как создана единая база учащихся в округе, и дети, переходя из школы в школу (насколько я понял, это явление очень распространенное), приносят на новое место полное «портфолио» со своими успехами и неудачами. Меня очень заинтересовало — а кто занимается разработкой образовательного контента, и Ширли ответила, что у них на то есть команда увлеченных молодых людей во главе с одним молодым гением. Кстати, мы все привыкли, что IT занимаются люди нестарые. Так вот Ширли — далеко не девочка, однако это не мешает ей действительно недурно владеть предметом. Как ни печально, но ее российскую сверстницу в роли специалиста по развитию информационных технологий представить трудно. Времени было мало, и мы договорились развить данную тему по переписке — как говорится, следите за публикациями.