Грамматическая Аптечка (Ганькина) - страница 12

Вот такой круговорот слов в природе.

Средство пятое

ПОДНИМЕМ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПАРУСА!

Эту работу давным-давно я подсмотрела на уроке Елены Павловны Ельсуковой, которая в те далекие времена так же, как и я, бегала к знаменитой московской учительнице Лидии Константиновне Филякиной за "филькиной грамотой" чуть не каждый вечер...

Итак, положим, что после очередной проверки тетрадей вы наскребли штук двадцать слов с детскими ошибками и они у вас выписаны на листочке. Попросите посыльных раздать по штуке на каждого предварительно нарезанные полоски бумаги - "паруса".

Теперь надо определиться с бортами. "Левый борт" - это те, что сидят по левую сторону от мысленно проведенной посередине парты черты, "правый" - те, что сидят справа от нее.

Читатель своим училкиным носом уже чует, небось, что "борта" - это традиционные первый и второй вариант, а "одиночное плаванье" окажется самым обыкновенным словарным диктантом? Тут мне вряд ли удастся его переубедить. Только вот что сказал мне сын, теперь уже семиклассник, на мой вопрос, не чуял ли он тогда подмены, не считал ли "одиночное плаванье" хитрой уловкой учителя, подсовывающего им горькое лекарство: "Нет, конечно! Ты что?! И в голову не приходило. Зачем ты сказала?!. Было так интересно!" Сравнение показалось ему чуть ли не циничным! Для Никиты это была другая работа.

Одиночное плавание

"Левый борт, подмигните мне левым глазом. Правый, помашите мне правой рукой Поплыли!" И я диктую по одному слову левому и правому борту по очереди - всего по десять слов каждому.

Диктую очень быстро, переспрашивать и переговариваться нельзя: плаванье-то одиночное. Один на плоту. С кем говорить, с чайкой, что ли? Опять же, к соседу сзади обернешься - плот перевернешь, а море и без того штормит. Не так уж часто маленькие обитатели нашей школы сидят "трамвайчиком" - в затылок друг дружке, но публичное одиночество здесь деловое. Оно замотивировано правилами игры и бешеным темпом, а вовсе не тем, что так удобно учителю.

Слова пишутся в столбик, и парус каждый раз надо сворачивать (загибать бумажку) ровно на одно словечко. Шестиклашки моего коллеги Сергея Плахотникова на уроке литературы были ошарашены своим открытием: как это "белеет парус одинокий"? Явная же буря: "мачта гнется и скрипит", "ветер свищет". Но ведь в бурю паруса сворачивают!.. Вот и мы свои свернули, наконец.

Волны становятся меньше. Море стихает. Поднять паруса! Разворачиваем бумажки, открывая по слову. Начинаем с последнего. "Левый борт, найдите в своем слове двойную "эс" (или непроизносимую "тэ", или твердый знак и т.д.).