Для учителя эта новая ситуация - даже не каждый день, или урок, или класс, а конкретный ребенок. Так что школьная казенщина - во многом среда выживания учителя. Учителя на потоке. Или у учителя должно быть немного учеников, у врача - немного пациентов, у экскурсовода... Вот тогда - ручная работа. Чувствую, что дальше пришлось бы пенять на нашу экономику, а не хочется.
Так что мы уж как-нибудь сами. Будем блуждать по залам, ползать по стенкам, виснуть над стеклом, читать надписи...
- Ребя, скорей сюда! Видели?
- Мария Владимировна, идите сюда! Что я нашла!
И все же во все времена, в любом деле были и есть люди, которые халтурить просто не умеют - они так устроены. Или не хотят - им это противно.
У Толстого в Хамовниках
Это было в московских Хамовниках у Толстого. Тогда я использовала такой прием: своим пятиклассникам сообщила, что они повезут третьеклассников в музей Толстого и сами проведут в нем экскурсию. Но сначала мы съездим в Хамовники сами и, если будет нужно, послушаем экскурсовода.
С экскурсоводом нам страшно повезло (к сожалению, я не помню, как зовут эту замечательную женщину). Она была прирожденный педагог. Рассказывала глаза в глаза, даже рукой обращаясь лично к тебе. В ее рассказе были тайна, интрига, драматургия.
В столовой. "Поглядите, как расставлена посуда, стулья. Здесь есть три загадки. Как вы думаете, где сидел Лев Николаевич? Где Ванечка?" Все версии были выслушаны! Не каждый экскурсовод (как, впрочем, и учитель) умеет слушать! (Уметь слушать - режиссерский принцип К.С.Станиславского.)
Ощущение было, что она рассказывает это только НАМ, ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС.
Попытка сторожившей реликвии бабушки рявкнуть на детей (не заходить за веревочку! убрать руки!) была пресечена ею так: "Марь Иванна, а расскажите, что это там в углу такое странное стоит?" И растроганная вниманием Марьиванна поведала нам еще одну историю.
Вместо отведенных на урок в музее сорока минут мы бродили по дому целых полтора часа. Уже темнело (а электричества в доме нет), мебель накрывали чехлами, персонал ворчал, а наш экскурсовод все отвечала на вопросы детей...
ПАМЯТНИК НЕИЗВЕСТНОМУ ЭКСКУРСОВОДУ
Мои пятиклассники, готовясь повести третьеклассников на экскурсию в дом-музей Льва Толстого в Хамовниках, старались все поскорее и поподробней записать. Дома эти каракули были расшифрованы, и у каждого получилось пространное сочинение. Вот некоторые из них - живые свидетельства этой легендарной экскурсии.
Таня Романова
Площадь усадьбы в Хамовниках - 1 га. У Толстого было тринадцать детей, из них шесть мальчиков. К сожалению, четверо детей умерло от наследственной болезни, не дожив до пяти лет.