Сын игромана (Веселовская) - страница 103

После краткого перерыва, когда она думала не о себе, а о напастях семьи Лучининых, в мозгу вновь замаячила злорадная усмешка Кима…

– Именно колдовство! Все как в сказке: переселение человеческой личности в иные миры, уход в зазеркалье и прочее! Или вот еще «Снежная королева», которую вы недавно проходили… Тоже похоже: осколок зеркала в глаз и в сердце… Но ведь мы все-таки живем в двадцать первом веке!

Людмила Викторовна задумчиво кивала головой. Она сама удивлялась, как смыкаются концы с концами. Казалось бы, нечто от древности, из самых глубин человеческого сознания – и вдруг оно же оказывается ультрасовременным! Зомбирование человека или вот вторжение в чужие мысли. А еще клонирование, кодирование, зависимость от гороскопа – разве все это не двадцать первый век? А если посмотреть с другого конца, разве все это не древняя как мир магия? Меняются формы, неизменна суть да тот вред, который она приносит людям.

– Хуже всего, что мы не знаем, как от всего этого защититься. Наука не может нас защитить, это ясно! А что может?

– В принципе, должно что-то быть. На всякий яд существует противоядие…

– Но мы-то его не знаем! – воскликнула Ирина. – Не к бабкам же обращаться, которые снимают порчу?

– Думаю, это то же самое, что заливать костер керосином…

Людмила представила себе, как она обращается со своей проблемой ко второму такому же Киму, который пойдет гнуть и ломать ее сознание, чтобы выгнать из него первого. А выгнав, сам займет освободившееся место.

* * *

Женщины помолчали. Ирина чувствовала доброжелательность этой милой, хотя и удивительно некрасивой учительницы. Жаль, что она не в силах решить их с Тимкой проблемы. Да и кто мог бы помочь в такой ситуации – разве что психолог… Наверное, к нему и следует обращаться.

– Мне придется развестись с мужем, – вслух сказала Ирина. – Так вот я бы хотела, чтоб Тимка перенес это не так тяжело. Говорят, у вас в школе есть психолог…

– Поднимитесь на верхний этаж, – без энтузиазма откликнулась учительница. – Он в угловой комнате.

– Благодарю вас. Надеюсь, мы будем держать связь.

* * *

Когда за тимкиной мамой закрылась дверь, совесть упрекнула Людмилу в том, что эта женщина ушла, не получив реальной помощи. Конечно, учителя не могут решать домашние проблемы учеников, но ведь она и пошла в педагогику для того, чтобы помогать попавшим в беду. Не взрослому Лучинину – тут ничего не поделать, – а Тимке, которому сейчас нужно и сочувствие, и дельный совет. Собственно говоря, она давно собиралась с ним побеседовать, но не могла найти удобной минуты. То одно, то другое, то Славик его уводит. А недавно он неделю пропустил, как написала в записке мама, «по семейным обстоятельствам». Еще останавливало то, что мальчик сам к ней не обращался. Может быть, ему неприятно говорить о своих домашних проблемах?