Тилья из Гронвиля (Ганова) - страница 61

Я и господин Ворди с удовольствием ловили жуков и бабочек.

В выходные или по вечерам после занятий мы встречались и старательно обыскивали поляны. Так, общаясь с ним, я отдыхала в парке, узнавала много нового и получала награду. Только скоро лето закончится, пропадут жуки, и мне понадобятся теплые вещи, а где их взять? Потратить отложенную сумму для оплаты учебы? Нельзя. Но если пожадничаю и останусь без теплой одежды, заболею… Что выбрать?

Лекции и подготовка к ним занимали все время. Я все больше сомневалась, что смогу накопить на второе полугодие. И в таком положении растратить деньги — означало, отказаться от продолжения учебы. С каждым днем я все больше переживала. Однако случилось чудо.

Когда после занятий вернулась в общежитие, комендант передала письмо. От родителей.

Открывая его, боялась прочитать, что такая непослушная дочь, как я, им не нужна. Но все оказалось не так.

Они написали всего несколько строк, в которых сообщали, что через знакомых передали мне теплые вещи. Чтобы поверить в это, пришлось перечитать письмо несколько раз. А потом я заскакала по комнате.

— Как здорово! Как здорово!

Спокойная Изет оторвалась от книги и полюбопытствовала:

— Ей, чего скачешь, будто живительного снадобья хлебнула?

— Родители теплые вещи прислали!

— Вот! Я же говорила! Может, еще денег пришлют?

— Вряд ли, — вздохнула я. — Письмо короткое. Они все еще на меня сердятся.

— Чего пишут?

Зачитала ей его.

— Но ведь позаботились о тебе! Это уже шаг. Кстати, этот адрес совсем рядом. Если сократить путь, дойдешь пешком.

— Тогда побегу прямо сейчас! А то погода пасмурная. Дождь пойдет — похолодает, и в платье уже прохладно будет.

— Пойдем вместе, — она отложила книгу. — Город ты знаешь плохо, еще заблудишься. Да донести помогу.

Я только «за»!

* * *

Основы счета и истории кузнечества давно закончились. Я сдала зачет, даже от магистра Обтина получила похвалу за хорошую, подробную работу, описывающую способы обработки руды, но начались другие предметы: рисование, лепка, металловедение. Подумать не могла, что металлов так много — больше полусотни!

Вначале нам рассказывали о них в целом. Затем об их разделении и общих свойствах. А затем начали читать о каждом отдельно, требуя, чтобы мы назубок запомнили свойства каждого металла!

Я очень старалась. Засыпала с учебниками, носила с собой конспект, постоянно перелистывала записи, но в голове выходила каша. А еще, видя мое старание, одногруппники начали дразнить меня заучкой и библиотечной мышью.

Сегодня, едва появилась свободная минутка, я снова открыла учебник. И тут надо мной встали Делег и Лассен.