Ильи Эренбурга; 2.
и попавшийся; 3.
инструктирование лиц; 4.
стоит рояль; 5.
среди рабочих и служащих; 6.
кто не помнит дворовую девушку Ростовых? 7.
со стороны своих коллег; 8.
и после повторного осмотра; 9.
есть у завода лаборатории и подготовленные кадры. 10. которые
он, придя на чердак…
Упражнение 23. Устраните ошибочную смысловую связь, заменив один из ее элементов синонимом.
1. На место происшествия прибыли работники уголовного розыска с собаками, которые были вызваны для задержания преступников. 2. На митинге была принята резолюция, требующая немедленной передачи крестьянам помещичьей земли без всякого выкупа и усиленного обложения налогами капиталистов. 3. Николай Брилев в магазине «Детский мир» залез в карман к гражданину Чеснокову, где и был пойман. 4. Хорошо поработала бригада, возглавляемая Трофимовой, которая расширилась за счет приехавших на уборку людей. 5. Некоторые отдыхающие целые дни лежат в кресле на солнце, соскакивая с него только поесть.
Ключ. 1. …вызванные для задержания преступников. 2. …требующая, чтобы крестьянам немедленно передали помещичью землю без всякого выкупа, а капиталистов обложили усиленными налогами. 3. …и был пойман на месте преступления. 4. …бригада Трофимовой, расширившаяся за счет… 5. целые дни загорают в кресле.
Как видим, замена может повлечь за собой исключение или перестановку некоторых слов.
Упражнение 24. Устраните ошибочную смысловую связь слов, разделив предложение на два самостоятельных.
1. Вместо того чтобы лететь в строю, самолеты вылетели по одному, чтобы сэкономить горючее, они взяли курс сразу к берегам Японии (Л. Гровс). 2. Из леса показалась группа солдат в защитных фуражках, что-то кричавших. 3. Техникум приглашает на преподавательскую работу инженеров, сторожа, кочегара. 4. Дело, за которое они борются, не может не победить, имея таких защитников, не может не восторжествовать правда. 5. Чабан Нуриев подал заявление о неправильном вычете из его заработка за недостачу овцепоголовья, которое пролежало пять месяцев.
1.3.5. Ошибочная смысловая связь слов как стилистический прием.
Упражнение 1. Учитель истории рассказывает о битве при Фермопилах:
— Перед битвой персидский царь послал к грекам посла с требованием… перестать разговаривать, Петров, вам говорят!. с требованием сложить… книги, Шахов, должны лежать на столе, а не раскрытыми на нем… с требованием сложить оружие.
Гордый ответ греков был следующий… вы, Карпов, подвиньтесь полевее, чтобы я мог видеть, что за глупости Коржевский делает… да, ответ был: приди и возьми. Когда грекам объявили, что число персов так велико, что от них затемнялось солнце, тогда предводитель греков — Леонид — сказал… Право, Касаткин, если вы будете баловаться, то я вас к стене поставлю. Леонид сказал: тем лучше, мы будем сражаться в тени. Через четыре дня началось сражение. Наконец, изменник по имени… Соколов, давайте сюда веревку, здесь не место играть!.. Да, Эфиальт показал персам дорогу через горы, и тогда между греками послышались крики ужаса… кто это, черт возьми, бросается жжеными бумажками?…