Остальные наши одногруппники общались в основном парами, кто-то вообще не с кем контакта не заводил. И не тяжело им будет столько проучиться без общения? Хотя, наверное, они пока просто робеют, а потом освоятся.
За общими навыками целительства, шел предмет с длинным названием: простейшие артефакты и способы их создания. Звучит крайне интересно, особенно после наглядной демонстрации артефакта-куба, вылечившего столько народу.
Аудитория произвела на меня приятное впечатление. Не большое помещение, где с комфортом разместилось бы человек тридцать. Светло, но не слишком. Ни чем подозрительным не пахнет. Привычные парты и кафедра в наличии были. На стенах весело много плакатов, на пока не знакомые мне темы.
Преподаватель, вошедший в класс, имел внешность среднестатистического человека. Мужчина имел средний рост, средний возраст, комплекции он был так же средней. Единственное что его особенностью был на левом глазу монокль в золотой оправе. После эксцентричной Хаппы, огромного Зорга и задумчивого лекаря, он был очень даже ничего.
- Приветствую вас, господа студенты. – Поздоровался учитель, поклонившись головой. – Мое имя Дон Мирт, ко мне вы можете обращаться профессор Мирт. На наших с вами занятиях мы будем изучать артефакты, что понятно из названия, и даже попытаемся с вами несколько создать самостоятельно. Но для начала мне бы хотелось провести урок-демонстрацию. Что бы каждый из вас мог, воочию увидеть какими разнообразными могут быть магические вещи, и обширную область их применения.
Пока вроде все звучит логично. Но после сегодняшнего дня, я могу ожидать от учителей всего что угодно. Расслабляться не стоит, мало ли.
- Перед вами на столах лежит бумага и перо, - после слов профессора перед каждым из студентов появился белый листок бумаги и черное перо. – Но это не простые письменные принадлежности, особенностью данного комплекта является то, что все, что вы им запишите, останется в вашей памяти. Навечно. Раньше подобные артефакты использовали, чтобы студенты лучше усваивали информацию. Но впоследствии стало известно, что хранить в голове такой объем информации вредно для здоровья. Можете попробовать, но убедитесь вы в моих словах об этих предметах значительно позже.
Аккуратно приподняв перо, повертев его в руках, решила ничего не писать. Поверю профессору на слово. В отличие от меня Фанни что-то тщательно выводила на листке. Через несколько секунд артефакты пропали сами собой, так же неожиданно, как и появились.
- Эй, - возмутилась Ветта, - я не успела дописать.
На ее восклицание преподаватель ничего не ответил, сложилось впечатление, что он его и не слышал вовсе. Девушка надула губки, и что-то пробубнила себе под нос, но уже шёпотом.