— Дети сами все делают?
— Да, у нас нет магии, поэтому портфели и сумки носят сами, пишут — сами, кстати, очень полезный навык, развивает полушарные области и заставляет детскую голову работать, собирают портфели тоже сами.
Прозвенел звонок, а профессор задержала меня после занятия. Она не понимала, зачем детям нужно собирать портфель.
— Это очень полезно, ведь то, что ты сложишь сам, с тем на урок и придешь. У каждого предмета есть свое место в портфеле и малыши должны четко понимать, что и где находится. Из организованных детей вырастают организованные взрослые, которые точно знают, что хотят от жизни. Ну и мой девиз: «Бардак на столе, бардак и в голове».
— Так, — задумчиво произнесла женщина. — А как готовятся к уроку?
— Первое время четко, внятно и по нескольку раз подряд называют предметы, которые должны лежать на краю стола. Это пенал, дневник, тетрадь и учебник. Если дети путаются, то я, стоя на своем месте, поднимаю учебник так, чтобы его было видно. Дети смотрят на картинку и ищут у себя в портфеле подобную. Если возникают проблемы, конечно, подхожу.
— Но это же сколько нужно затратить времени на уроке!
— Так мы готовимся перед уроком.
Кажется, я кому-то открыла простую истину.
— Спасибо за пояснения, — пробормотала профессор, глядя на свою сумку с документами. Я же, быстро выскочила в коридор, где меня дожидалась Элма с Йоном.
— Все хорошо? — озадачено спросила девушка.
— Да, — пожала плечами я. — Пойдемте, у нас следующая пара на третьем этаже.
В нашем учебном плане числились такие предметы, как анатомия, зоология и ботаника. И я судорожно вспоминала весь первый курс и экзамены, которые потом по этим предметам сдавали. Я уже четко знала, что тетрадь нужна толще, чтобы не просто слушать лекцию, но еще и зарисовывать строение животных или листа. Ох, у меня до сих пор мурашки по телу, потому что зоологию у нас вела самая строгая преподавательница, у которой не всегда было хорошее настроение. Точнее, его никогда не было. Ее лекции и практические занятия не пропускались, материал учился наизусть, но на экзамене она могла спокойно выслушать ответ, открыть за своей спиной дверь и выкинуть приготовленную зачетку в коридор со словами: «На пересдачу!» получить у нее три, равнялось заработать микро инсульт. Я же получила пять, и когда вышла в коридор, то вся группа отпаивала меня и еще одну девочку водой и валерьянкой. До сих пор помню, как сильно тряслись руки, как по щекам текли слезы, а в голове не укладывалось понимание того, что я этот предмет больше никогда не увижу. Сглазила, называется.